ಠ_ಠ - #抱著被炎上的覺悟說出討厭的事物 把不喜歡108課綱歸類為被政治因素影響

突然好奇108課綱在教什麼

美好的願景是自發，互動，共好。強調素養導向，KASP生活技能，希望能將知識技能融入生活中。
但臺灣考試導向由來已久，沒有徹底換代之前，還是很多教育現場用傳統填鴨，且城鄉差距，資源落差，都會造成107課綱在教學現場窒礙難行。
歷史課綱過去都是編年，按照時間脈絡，以地區或國別順年教下來，但改成主題式之後，沒有整體歷史流變，教育現場覺得造成年代斷裂，還是習慣從古文明開始講到現代的教法。

我學生也覺得歷史課本編得很爛，高中明明課業比較重還用主題式編法，不另外整理一本筆記根本無法記住先後順序，歷史明明時空的概念最重要，考試也會考年代題。歷史在我國中是讀的最開心的一科，高中卻要額外花很多時間了解年代順序，把編年體換成主題式根本自作聰明

歷史一堆重要的東西沒講導致不論和國文或是公民的銜接都有問題，而且台灣史一堆沒有意義的資訊，台灣這片土地走入城市化不到三百年，結果佔比越來越多，近代西方民主歷史一點點