【交換學生修改廢】
今天幫學弟修改申請出國交換的動機申請。
既然是個有目的的文件，那麼先找出目標讀者事很重要的事情。
這種文件的讀者通常是審查老師，審查老師要投過閱讀你交出去的作品給你一個分數，分數越高代表他越認為你適合代表本校出國交換。

這個「適合」在這裡最首要的就是學校希望你能夠對學校有利益。什麼樣的利益？難道幫助學生做學生自己想做的事情還不夠嗎？當然不夠，我們要想的是學校可以透過送你出國得到什麼？

通常來說，能夠彼此交換學生的學校都有某種程度上的交好關係，而這種交好關係對於學校來說的重要性在於：如果學校能夠跟政府認為不錯的其他學校有這種交流關係的話，那麼學校就能得到經費。

國際交流、經費。這些就是學校能透過交換學生得到的好處。為了能讓以後有更多交流，送出去出國交換的學生一定不能丟學校的臉。

如何不丟學校的臉以及能夠讓學校跟合作學校有良好關係就是主要考慮的點了。
首先，丟臉的行為，基本上只要不要太誇張就能避免。不過所謂的太誇張對某些人來說或許只是常態而已，那麼就有必要想想怎樣的行為是學校不希望看到的。首先當然是個人的不檢點行為，不過這點應該不會在申請動機裡面被看見，但我們能夠透過反其道而行來看看學校會希望怎樣得到放心的人：

最誇張的學生應該是那種到國外就整天吃喝玩樂、行為脫序，送他出國其實就只是送他出去玩的那種人。

如果學校不希望看到這種人的話，那學校假設透過研究動機知道你不是這種人，那麼對學校來說也是比較安心的。因此，要呈現出你出國交換是真的有學習動力而非只是單純想出去玩。而要做到這點，就需要相對具體的學習計畫、學習目標、以及學習動機。