ಠ_ಠ - 最近在重溫排球少年 我還是喜歡它的角色塑造跟整體故事，但發現有些設定讓我不禁想吐槽 略長下收...

逛偷偷說看到這個拉回自己的噗下聊聊自己的看法

節錄原噗主對影山與日向的看法

先說說日向吧，從我自己的角度來看的話，我真的覺得排球的基本功練習是一個很枯燥無趣的東西，排球不打比賽真的很無聊（個人意見）
所以我完全能體會日向，日向是一個從電視上看見小巨人扣球的英姿後入坑排球的國中男生，對當時的他來說他想做的事情比起「打好排球」，更像是「我想像小巨人一樣在球場上帥氣扣球」

所以從這個出發點來看的話，日向想做的事情大概就是「練習扣球」、「打比賽」，這點從國中時的日向做的事情滿明顯可以看出來的也扣著這兩個概念去做，像是找人幫他拋球讓他扣，找其他球社的朋友湊人一起打比賽

更何況日向國中時的起步根本沒有一個正確的老師帶著走，基本功不足很正常吧wwwwwwwwww
一個因為扣球很帥入坑排球的國中男生能夠耐下性子去練接發球我是不相信啦

就是要被洗臉一次才知道基本功很重要，所以國中第一次出場比賽就讓他被強校洗臉，他才最終拋開害羞跟一堆有的沒的的顧忌（青少年男生可能不好意思混在女生堆裡面），去找了比較正確能練習的團體→學校的女排社團

我覺得很多運動應該都是因為某個契機入坑當跟風仔，但很少有人一入坑就會去依循系統性教學走吧，為甚麼很少人這樣，因為大部分的人都是從「興趣」入坑的，系統性學習就是很無聊跟很辛苦（可對比緣下曾經在烏養教練的魔鬼訓練下逃跑）

日向也就是其中一個跟風仔而已，只是這個跟風仔很有潛力(x)

影山的部分滿認同偷偷說裡面其他人說，北川第一的問題基本上就是教練很爛(x)，可能是那種只練技術但是基本上完全不關心學生心情、攀比、排擠等、對教練來說他只在乎球員強不強、技術練得如何、能不能得分、能不能得名，學生之間的打打鬧鬧算甚麼（

從影山國中會去主動請教及川發球，到高中對於學長們都是滿抱持謙虛心態來看，其實影山並不是一個不能接受他認可的人（本身實力堅強的人或是有經驗的前輩）給予的建議，這邊畫個重點他認可的人

可惜在北川第一時，同齡人可能沒有讓他覺得強到需要聽他們說話（這部分是因為我自己也會覺得在某個領域沒有比我厲害的人到底憑甚麼對我做的事情指指點點w），教練也沒有下來去緩和隊內球員間的關係，但凡教練主動去向影山提醒一下態度問題，我覺得影山都不會是那個態度導致最後被換下來

至於為甚麼會讓影山上先發，合理啊他就很強，當下只是因為對手的攔網很強勢，對國中生影山來看，他所能想到避開攔網的方式就是快到讓對手來不及組織攔網，所以他一直加快速度來避開攔網，但是其他攻擊手跟不上才導致最終心理陰影的場景出現，合理推測如果不是對面攔網很強勢，影山的舉球一定會是當時北川第一裡面最強的才讓他上

這部分其實就溝通很爛阿，攻擊手給予影山的回饋也只有說「打不到」，影山腦中我猜就會覺得「是你們做不到而不是我做不到？是我的問題？」，而教練不知道為啥也沒有給予戰術性的回饋（譬如喊暫停然後告訴球員們可以嘗試哪些方向），攻擊手也是在球場上小發脾氣阿（不然通常這種都是結束後再去生氣跟吵架），舉球過去最後誰也不打真的ㄏㄏ，簡單說就是一群國中男生脾氣很大

滿喜歡&認同lime這段的說法~
在剛入學烏野沒多久的時候，有一段是菅原總結日向是不是認為影山是同齡者中最強的，所以想要追上這麼強的影山的日向才會一直很急著去做很多事情（導致在外人看來有點不切實際?）
有點像是影山沾邊的事情/訓練他都想要也接觸也參與

在另外就是，我覺得其實很多人都沒有注意到一件事情：
「透過觀察他人來進行學習」
這件事聽起來很像廢話對不對，但說實話有多少人要去學一個新東西的時候，真的會想到要做這件事的？
曾經的日向也沒有想起可以做這件事，西谷出場沒多久他就有去請教西谷接球，但西谷從國中時就是有名的自由球員了，某種層面上他也是在接球上很有天賦的人吧，有天賦的人基本上都不會是一個好老師......所以，可想而知當時西谷的教學肯定讓日向也是一知半解吧......加上日向要學的東西太多了（烏野的時候日向的位子是MB），加上他最喜歡的還是扣球，沒有投入足夠多的時間，在接球這個面向是不會得到足夠的回饋的，所以後續才在白鳥澤集訓那邊，透過大量的觀察與時間來引導出日向的接球終於像樣了

大概先這樣 今天早上超級薪偷 (x

歡迎朋朋進來聊天分享想法 (x

反正也只是剛好滑到剛好有點想分享自己的看法的部分

畢竟我也只是一個，對排球這項運動的喜歡差不多算跟風仔的人

哎咿突然就很想重溫整套漫畫來寫小論文（？？？

忘初好會寫 等您的小論文……！（忘初：？

七殺❀請媽趴出失憶投捕第二季 : 我是說說怪⋯⋯我⋯⋯我努力（？