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在以A語言為母語的國家且要求以A語言來報告的課堂上，一位母語非A語言的學生上台後說：「抱歉，我A語言的能力不是很好。」

想問他最後有用A語言報告嗎？如果有的話其實也沒什麼關係吧！就只是打個預防針而已

窩不知道

kimchi6573: 最後還是用A語言報告

最後還是有好好完成的話就沒差吧

我自己感覺可以說「我不太擅長A語，但會努力講/有錯可以指正我」，聽起來比較不會太自我貶抑

有點想知道覺得合適的旅人們也是和crane旅人同個理由嗎？
噗主目前想法比較偏不適合，因為我認為能進到一所在母語為A語言國家的學校，代表該學生應該具備一定的A語言能力。再者，報告前如果已經知曉自身語言能力不足，該學生應該至少練習到報告時能流利表達內容。如果練習到能流利表達，那也不適合講自己語言能力不太好，這種自貶的言語很扣分。

eel8085: 我覺得有錯可以指正我聽起來的確比較好，但努力講就有點難說

如果噗主的意思是「這樣講很扣分」那或許是不適合。但我比較偏向覺得：可能他就是必須這樣講才會比較安心，或是覺得對我來說沒差這樣。

我覺得還好。學好語言又不是一朝一夕的事。在課堂上報告對他來說也是練習。另外學校不就是教育機構嗎？為什麼不能容許在課堂上練習，不管是科目內容內容、表達方式、以及語言。

finch6070: 我可以理解旅人想表達的點，我的論點多少和我受到的教育和經驗有關。
我前面所說的流利是指及格標準的那種，不是指要像母語人士一樣。我並不是反對把報告當練習，而是不贊同在報告時先打預防針這種行為。科目內容和表達方式在不同語言間確實有很大的差別，但該學生既然能入學，他就應該具備相應的基本語言能力來應付到及格的程度。報告中一些錯誤事後檢討修正都不是問題，因為這就是學習。

ಠ_ಠ: 我自己也比較不傾向說會努力講（應該說我上台就會一臉菜樣了根本不用特別說出來），但感覺還是比起丟一坨自貶的話沒有後文好？

另外我想補充一下，我自己也不喜歡自貶的話，很尷尬，而且台風對我來說很重要，台風不止談吐、內容，講者個人氣質也重要，大部分人會對落落大方的講者比較有好感，自貶的話語容易讓人感到壓抑、負面，不容易讓人評價為台風良好，所以噗主說扣分我覺得不為過

如果班上有個外國學生，今天要用中文報告，開頭先講這句話，我覺得沒關係。

我覺得日常對話這樣很ok
但報告開頭就這樣講是不太需要，有點不專業、不負責任的感覺。真的遇到講不順的地方時，再停下來抱歉自己語言不好的話ok。

不過這是對自己到國外的標準啦，對來自己國家的外國人通常會比較沒關係XD