[巴別塔學院閱讀途中]
想起了一件有趣的事情，沒有劇透

我以前選修過一堂翻譯所的課，那堂課的要求是來選修的人一定要至少會兩種語言(preferably bilingual)，所以那堂課的學生組成就會是各式各樣的組合，我記得我們大概十幾個人，然後最多的是英語法語，或是英語西班牙語這個組合，但偶爾會出現一些在那邊比較罕見的組合，比如說，班上有個日本人和我是唯一的兩個亞洲人，我們就各自是日語跟英語，和中文跟英語。上課的方式就是要盡可能地找到一個作者，那個作者本身也至少會兩種語言，而且進行多語言的寫作。學生就抓住那個作者的作品，研究比如說這個人英語寫作跟法語寫作的差異是什麼，或者那個作者可能會親自翻譯他的作品，那麼就是研究他的原本的語言，跟他翻譯成另外一個語言的差異

那堂課的教授是烏克蘭人，她挑出來上課作為範例的作者是Nabokov（俄語英語）。Nabokov就是，如果你看著他的英文，你會覺得：咦這真的是俄羅斯人嗎？

因為每個人的語言組合是不一樣的，所以大家會根據自己的語言挑選作者，我記得有非常多人挑了James Joyce，然後我才發現這是一名瘋狂的男子，他彷彿愛用什麼語言就用什麼語言，彷彿一切都不是問題

然後我記得我跟那個日本同學兩個人都遇上了困難，因為我們找不到真的bilingual寫作的文學作者，就是我們比較容易遇到的是亞裔身分但用英語創作的人，比如說石黑一雄或是Amy Tan這種感覺的人，但他們不用另外一個語言創作。最後我翻來翻去，挑了林語堂（《京華煙雲》他是用英文寫的，中文是別人幫他翻譯的，但他應該足夠qualified as a bilingual）日本同學非常絕望地拿出了村上春樹，然後說他好歹算是個譯者？

巴別塔學院裡面講到他們在牛津學習翻譯的時候，讓我想起了這堂課，蠻有趣的。特別是這種雙語或多語言的創作者，他們根本就是怪物，第一次看英文版的《京華煙雲》我有一種下巴掉下來的感覺，會被這類型的創作者對另外一個語言的掌控程度深深震懾，更何況，這往往不僅是語言能力，而是他們對另一個文化也有深刻的理解。語言背後所代表的就是文化

但這個課有點可惜的就是，因為真正bilingual的人是少的，所以一堂課可能就十二十三個人，然後每個人會的語言因為很不一樣，所以當那群英語法語的人在討論很幽微之處的時候，我能聽懂，但不能完全理解。當日本同學拿著村上春樹說，你看他這裡只用了一個動詞的字，而且下一行就變成了敬語－－有多麼微妙的時候，那群英語西語的人就是

另外想到一件在這堂課發生好笑的事情

因為我們每個人會的語言太不一樣了，所以班上人雖然不多，彼此卻不大認識。我記得有個英語法語的男同學長的超可愛（我居然已經忘了人家的名字）他有點像矮一點，然後臉沒有那麼多稜角，臉圓圓版本的Timothée Chalamet。他非常非常安靜，幾乎都不說話，來上課跟下課都是默默溜走的類型，頭髮也是像甜茶那樣捲捲的

學期快要結束的時候，有一天有個波蘭語英語的女生決定跟他搭話，那個女生就非常陽光大方地問他：Do you have any light reading plan for the summer

那個可愛的男生就抬起頭，看了她一眼，然後以一種陰鬱淡漠的聲音回答：Moby Dick

在旁邊目睹一切的我：
真的是傻眼到爆炸！話題死亡！白鯨記超難讀的欸！

波蘭語英語的女生：so much for a light reading plan huh?（乾笑

真的！算了啦天啊！

前面看到你說要找中文英文雙聲道的寫作者，我腦中直接浮現林語堂，沒想到你真的是挑林語堂

泥灘地豹者 : 對
除了林語堂我真的想不到還有誰（後來我朋友跟我說張愛玲也是會寫英文創作的

貓靴貓三郎 : 我腦中浮現的第二個人選也是張愛玲。不知道日本時代的台灣作家有沒有用日文創作的(畫家和洋中三修的好像有)。

豹大想到的順序和我一模一樣XDD 日治時期用日文創作的臺灣作家不少哦！我目前想到的有翁鬧〈天亮之前的戀愛故事〉、楊逵〈送報伕〉、呂赫若〈牛車〉、龍瑛宗〈植有木瓜樹的小鎮〉等等，有得過日本文學獎的台籍作家作品一定是日文寫成，問題可能在於貓靴會不會日文XD
想到這裡忽然覺得，這個主題專找殖民文學應該會有超～多例子，畢竟語言不只是文化，同時也是權力（殖民者）的展現。
然後我第一次知道James Joyce可以多語言寫作！太厲害了！

對沒錯貓靴她不會日文

對我後來也覺得，就是要有一些背景，比如說有殖民歷史、地緣關係或者是語系相同，才可能會有這種類型的創作者。所以Rinos是對的，語言除了文化也是權力展現（雖然可怕但卻是真的

Rinos專業，果然日本時代有許多在文化夾縫中雙語創作的台灣作家。話說我出版第一本小說時，有個深知我國家認同的外國朋友故意問我：所以你用Taiwanese創作嗎 這個問題至今令我難以招架 (臣妾辦不到RRRRRRRRR )