有點奇怪的小請求但是有沒有人可以幫我作業的詩寫點30字內的心得或評語
沒有任何寫作背景文學背景甚至學測國文考很爛 只是某個大一生想拿到這門國文校共同的學分而已

短短的就好 雖然也可以自己掰但是我覺得這樣更恥

需要3～5個人就好，在系上太邊找不到人幫我評，求助高中朋友他們大概也覺得太恥不想幫我

我可？
但方式是？

可

你從滿頭的茂盛枝葉
到漸漸支撐不住他的重擔
慢慢剪髮、慢慢掉髮

我們為你送來了你的枴杖
將你的頭髮剃光
再親手將你圈進

你的安養病房

主題是我學校的校樹
長這樣

可以的話直接打在這邊就好，沒有幣但是有我誠摯感謝的心......

能從詩中感受到荏苒時光的流逝，無情奪走「他」所擁有的事物究竟是為他好亦或是剝奪他僅剩的寶藏？這點發人深省，不過第二人稱有點稍多讓人在閱讀上有種被指著的感覺，稍微有些沉重

這裡偷偷來......
評語：
用照顧年長者的敘述來描述陪伴大家的校樹發想很棒，用詞樸實且真摯

(如果有需要修改的話

感覺第慢慢剪髮、掉髮這個描述有點接不上上段，缺少一個連結詞的感覺
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第二段的話就是第二人稱有點多可以去除一下，但這就屬於額外的個人意見，希望不會冒犯到噗主 )

不用幣啦 但我會超字數，噗主可以自己刪，請不要介意
詩裡有很明顯的時間流逝與疾病意象，表現作者的惋惜之意。
以樹葉喻為人類的髮絲，剃光的頭髮讓人聯想到不可挽回的疾病，拐杖隱喻樹木不再挺拔的身形，最後以安養病房為結尾，讓人唏噓歲月無情。

用詞樸實，將修剪樹的型態做了擬人化的描述，若第二段或插入一段，將情感描述也融入進去，會讓創作更富有層次與意涵。