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【工作日常】
這次學習扶助教的是低年級國語,評估了全班程度後從注音開始教,根本把在腦裡放置多年的國音學再提取出來
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阿爸:那要怎麼教
我:要示範唇形跟舌頭的位置,我還拿紙讓他們噴體會送氣與不送氣
阿爸:孩子的媽聽得懂嗎
阿母:你認為我聽得懂嗎
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因為想到就去翻出來了,有點懷念
明明只是十年前的課本但卻是鉛字印刷,不知道現在學弟妹是不是還用同一本教材
鶴|
教師節跟爸媽歡樂wwww 和太為師節快樂ww
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鶴| : 我跟阿爸阿母講的是理論,講給學生聽的有經過翻譯實踐
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謝快樂!(?
阿明🔅
辛苦了...!一直覺得國小老師好像是全能的ㄝ
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阿明🔅 : 樣樣通樣樣鬆,本業是褓姆(?
もちもち無ちゃん
和緒辛苦了!竟然要搬出語音學教發音……!(近期在語音學課程中苟延殘喘的人
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もちもち無ちゃん : 畢竟語言就是實際讓他們唸出來才更好學習嘛
國音學則是把這部分給系統化了,教起來會更有根據與效率
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