地表最強國文課沒有之一

分享一點雜感。

最近不知道為什麼，要不要背注釋這個老問題又重新被提起。

有時候我覺得教學現場就像黑暗大陸，每個人都只能探到一點點，也只能就自己所看到的發表看法。

我先講結論：

這個世界的發展只會越來越多元，所以任何需要「全部人一起做」的事情，都會面臨很大的挑戰。

文言文、注釋還有許多行之有年的教學內容，譬如音樂課的直笛、數學課的代數公式等等，早就已經無法回應新的時代，即便主事者不動，大環境也會漸漸逼退用不到的東西。

任何東西都有存在的價值，問題是我們需要花多少力氣去將這些價值找出來，而這些價值是否又能回應我們對教育的想像。很多教材、教學內容存在的目的不是「把孩子變成更好的人」，而是「讓老師安全下莊」。