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某日文家教噗讓我想起以前和系上老師聊天時,教授們一致表示最不想接的就是初級班
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因為最考驗教學能力跟知識量,而且沒教好就會毀了這個學生的日文人生
panda9909
可是,每個人都是從0開始的說
沒有人願意帶學生,學生也不會自己進階到高段班的說
litchi8687
所以原噗到底是那來的自信
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panda9909: 學校排的課就算不想接也還是要接啦
只是身經百戰的教授們都表示接下初級班後要比平常更謹慎用心去編教材壓力很大很累
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litchi8687: 可能原噗的口說能力真的很好吧 (?
beetle7036
看他強調口說會話比較好就超大的flag,拜託別害人欸
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beetle7036: 這又讓我想到大學的作文課老師曾經說過:你們聽那些日文講得很流暢的人不用覺得他們很厲害,仔細聽根本一堆文法錯誤,讓那些人來寫作文絕對會被打回原形
alpaca6736
其實初級真的比中高級難教⋯⋯ 大班制的很難
beetle7036
老實說N1都考不過我懷疑他能有多流暢,字彙量(ry
看到還是有些人在那說「只是口說」、「 只是初級」沒關係吧。
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alpaca6736: 而且我覺得初學者反而更會問中高級學習者沒想過的問題,比方說最常見會問助詞は的為什麼要唸wa
我自己也曾被剛開始學日文的朋友問為什麼早口言葉的漢字是用早い不是用速い
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beetle7036: N1涵蓋的語彙單字量差不多1萬左右而已吧
但日本大學生的語彙單字量是4萬5以上
egg8913
要幫沒有基礎的人打底真的需要很多心力,教授們的心態很正確的
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egg8913: 地基沒打好,房子蓋上去也是馬上倒
beetle7036
我有個日本移民熟朋友,十幾歲才跟家人來台灣的。我剛碰日文時曾問過他幾個日文問題,當時他也認真想辦法解釋給我聽,但說實話根本解釋得一團糊(但很感謝他願意花時間解釋!)
後來也是自己看別的教學解釋才搞懂的

場外有一噗還在說70分的就可以教0~60分的
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beetle7036: 所以大家才會一直強調「教學」是另一項專業知識技能
滿分300分的科目,70分的去教0~60分充其量只能算是在分享自己的學習經驗吧
litchi8687
超級懷疑那場外是原噗開的
想賺錢也不用這樣誤人子弟吧
beetle7036
litchi8687: 太好了原來不只我懷疑
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明明是相關科系出身,卻不知道連N1都考不過的要出來收費教學是多嚴重丟臉的問題
beetle7036
樓上說的也是我懷疑那場外噗主就是家教噗同一人的理由之一
目前發言看來有日檢經驗的旅人,就場外噗主一個人才說本科沒考到N1沒什麼
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開始好奇原噗跟場外的噗主平常講的是中式日文還是日式日文(?)了
beetle7036
原始噗有個泡芙旅人很認真建議原噗主如果認為自己有實力,可以做教案、寫示範文章、錄示範影片讓大家看了發現他真有料,就會有人找他
我好希望原噗主真的做喔,想見識跟三家店的日本人相處聊天練出的硬實力
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beetle7036: 其實那顆泡芙是我(ㄍ
beetle7036
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如果是真實力我也想報名啊
可是商品成分標示不完全,廣告文宣又有誇大不實的嫌疑,賣再便宜我也不敢出手
beetle7036
我學生時代有個教授在美國待了幾十年,在有名大學教美國人英國文學
那教授跟我們說即使如此,他日常生活中依然偶爾會要拿起字典查單字。
至少我遇過語言能力確定很強的人,都一直認為自己還不足,看到那種「我應付XX已經很夠了啦」的,我都忍不住覺得比較可能是達克效應

一開始看他畫那些餅還以為是要教N1以上的口說呢,結果
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想到很喜歡的一部漫畫裡的台詞 「分かれば分かるほど、分かってねえって分かるようになってくんだ」
太多人的心態都是第一次爬山還只爬到半山腰而已,就覺得自己有辦法教人怎麼攻頂
說不教攻頂至少可以教人怎麼爬到半山腰,卻沒想到繼續往上爬、在半山腰度日、下山各自需要不同能力,結果導致一堆人死在半山腰(?
litchi8687
如果是在FB / IG之類的開專頁或者宣傳也許可以騙到其他人
但噗浪這邊就不可能了
而且他只提到聽力滿分,言語知識 (文字、語彙、文法)、讀解一句也沒提
看起來就是心虛
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只是N2聽力滿分就想做口語為主的教學 如果會聽就會說,那就不會有那麼多人會看不會寫了

而且要做口語教學的話,如果老師自己的發音和日文表達沒有到母語者程度,也會讓初學者的耳朵從一開始就input到錯誤的資訊,最後搞壞學生的聽解力
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