之前培訓研習完回來，我就在想，是否這學期大學那邊的兼課，要讓學生練習用AI工具來修出教學設計，作業就是生成出來的跟修改後的比對......
我覺得這個對師培應該是實用的，但又怕如果基本功不夠的話，會不知道怎麼修。（搞不好比自己寫更難orz）
另一個是我自己也還沒有摸清楚，我覺得研習時看到的雖然很不錯，但還是太複雜，希望可以設計一個我自己也可以輕易看懂或上手的步驟......只是不知道來不來得及。

這期間還是有一些教案或教學設計什麼的在寫，但我都沒有很想動用AI來幫忙，主要或許是覺得在有想法的狀態下，修改或許比直接自己寫還麻煩orz
但又想著應該拿這種時候做練習才對，只是真的都太趕時間，還是自己寫來得快。

記得上學期初時也有其他縣市的夥伴跟我說用AI來帶老師寫教案的這種事，但當時我頗不以為然XD
現在回想，那時候的確是草率了。
無論什麼都還是得試試看，然後好好請教人家嘗試過什麼。