dietrichwu
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轉載自王宏恩FB

兩位英國環境研究的學者對英國某生科系的學生與老師們發問卷,研究他們念學術期刊論文的習慣,結果發現老師跟學生念期刊的習慣有重大差異,於2017年發表在PLOS ONE上。

平均而言,老師與博士後比大學生更享受念學術論文,這個結果並不意外。但意外的是,在學術界待越久的人平均而言看論文時會更關注研究結果、視覺化以及研究方法,而忽略摘要、前言與討論(右圖)。相較之下,大二大三的學生,會覺得摘要、前言與討論是論文最重要的一部分,而比較忽略方法論的段落(因為看不懂,左圖)。
Perceptions of scientific research literature and st...
dietrichwu
因為方法論裡面玄機處處XD
dietrichwu
前言我現在都跳過,先看圖表回頭看段落前後文,再看研究方法,討論是看論文主體時聯想到別的資料時,或者覺得圖表說明很粗糙才順帶看一下,不然一般也懶得看
dietrichwu
人生有限,看多了沒意義的paper,要學習抓重點就好
phiroe
這個道理我以為研究所老師會教 (thinking) (thinking) (thinking)
dietrichwu
phiroe : 嗯,有一些,可能還不只一些,研究所老師很討厭教學,或很挑剔,或者個性很…
dietrichwu
頂級期刊裡的論文,研究方法寫得語焉不詳的也不算很少
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