怪物 純日式美學 很純 毫無舶來雜質
純到看到一半就發瘋惹wwwwwww

什麼意思wwwww

熊田二三🍑🛬🎮野剛成癮 : 意思是受不了日本人的三觀XDDDDDD

我懂了wwww

熊田二三🍑🛬🎮野剛成癮 :

朋友說這部很好看 讓我不要看任何心得跟劇透去看，今天看的時候場次也全滿的，暑假場能撐這麼久還滿場感覺是真的蠻厲害的。

整體故事結構還是蠻有趣的三個段落三個視角，各自不同的闡述，10、11歲的純愛也是真的拍得挺美的。
但就不能仔細想、細想就真的很恐怖。
我想這種恐怖也是日式美學的範疇吧(笑)

開始來劇透--------------------------------------------

我是真的無劇透也沒看預告片就去的 所以在媽媽的第一視角裡我還以為整部片是單親媽媽帶著被老師欺凌的兒子整頓教育界的故事(Sorry這想法舶來惹)。
雖然到老師跟媽媽說你知道你兒子在學校霸凌別人嗎？ 就開始 喔？我感到一絲的不對勁。
好　現在開始是怪物猜猜樂～

第二視角裡是老師因為要阻止男孩Ａ發瘋所以碰撞到了他的鼻子才有了第一視角裡的證詞
老師也不是第一視角裡那個扭曲歪斜不在乎事情大小的形象，是個很正常的老師雖然不是個細心到面面俱到的人但也算是認真做著老師的工作，他的道歉、不甘願都是出自於上級逼出來的樣子
直到他被迫辭職看到男孩Ｂ的作文他忽然意識到自己的錯誤在颱風天衝去男孩Ａ家道歉。

第三視角是一改前面的懸疑從男孩Ａ的角度慢慢揭開整個故事，沒有被老師霸凌也沒有霸凌男孩Ｂ。
要說有什麼　就是一個男孩漸漸喜歡上那個在班上被霸凌的男孩，想保護他但又不得竅門所以引發了一系列的事情。

兩個男孩一起玩共築秘密基地的過程真的拍得很好很可愛，畫面很美。

但10歲男孩的性啟蒙可能不管怎麼處理他都還是有點尷尬的存在，縱然這是個現實可能存在的問題，但我不確定能是否如電影ㄧ般美麗。
或著說一個說謊的男孩跟一個縱火的男孩是否可以將這種感情啟蒙刻畫得這麼美麗。

這部 加上刻在總讓我覺得男孩的青春期充滿了向外的暴力，因為一些心底的未解之謎，所以在懵懂求救間毀了他人的人生。

如果問我最後兩個男孩死了沒，我個人會認為死了。
因為這相對地符合日本人的價值觀，為自己所做的事情贖罪。
但相愛的靈魂不滅，所以轉生後他們依舊是彼此。

這邊想說一下我覺得老師這個角色對我來說是有BUG的，我蠻奇怪他會在意識到自己錯的時候在颱風天狂奔去男孩A家道歉也會注意到男孩B的問題而去家訪，怎麼就不會在一開始提著土產去男孩A家跟媽媽好好說明來龍去脈，好好的做個三方面談勒

總之如果只是喜歡那種不評判對錯只是單單的描述這世界上某個角落發生這樣的事情喔 原來還有這樣的事情存在，那我覺得這部還蠻好看的，音樂畫面都挺美的，視角切換也有他的趣味。

但啥是日式美學呢？就是櫻花樹下埋屍，管他是誰、管他誰殺、管他腐不腐爛，你看 櫻花真美，可惜轉瞬即逝。

最後 講這有點過度衛道沒錯 但就是讓十幾歲的小演員演這個我感覺有點太早。
大人真的很恐怖。

阿對 我覺得現在小孩的性啟蒙應該是手機吧(欸

這故事讓我有微妙的年代感