試讀心得 讀嘛讀嘛

相澤沙呼《將我溫柔裝訂成冊》
※感謝博識出版提供試讀活動

透過書，六個煩惱不已的女孩，重新連接起自我、未來、夢想與親情、友誼。
透過書，我們重新品味了青春，想起那些曾有的烏雲及陽光，還有圖書館的氣味。
作者相澤沙呼以柔軟的文字、踏實的鼓勵，為這些青春煩惱止痛，讓少女們練習接觸書、讀進書、感受書，從故事裡尋找人生的可能性。它不歌誦過度光明的虛假未來，反而明言「即使沒走上閃閃發亮的劇本、沒有實現夢想，人生也還有別條路、別種發展」。

書裡會看到：
．亞洲孩子常經歷的青春煩惱：親情、友情、同儕圈、未來與夢想
．手機短影片世代，如何從缺乏感受力、讀不進文字、有話難言，開始練習接觸書本、表達感想
．故事不分貴賤、感受不分次元，任何故事都有其價值、任何情感都是真實的
．儘管故事裡的角色經歷、性格、能力、台詞是虛構的，仍能給予感動、支持我們前進
．貫穿整本書的人際關係互動與巧思（像個小彩蛋）

參加試讀的動機，除了各篇簡介勾起學生時期的感觸、對圖書館的憧憬、自己本身就喜歡隨機瀏覽書背等，還有一點是其中一篇提及動漫次文化現象，讓身為宅宅的我頗好奇作者會如何傳達？
實際閱讀後滿感同身受，也很高興作者並未否認不同形式的戀愛情感（儘管可能只是小女生的青澀想像），且將它導引至「如何修復現實人際關係」層面——由虛構故事裡得來的能量，正是要幫助我們以某種形式在現實裡踏出一步、尋找問題解方呀。
額外發現的驚喜，則是與自己相反的例子：習慣畫面、影片等表達方式、個性從眾輕浮、看似不太會深入思考的少女，「看到一堆字就覺得無聊」、「內心產生感觸時，無法化作言語」。因為處在對面立場，所以我一直不知道這些人的感受與困境，直至成為大人很久之後，才從網友的自述中模糊察覺：原來閱讀和表達是需要訓練的。該篇章也有逐步描述這個練習的過程。

書中有句話「在學校度過的時光不會決定一切」，讓人頗有受拯救的感覺——畢竟學生時期，我們的「全世界」就只有學校那麼大，很容易因為遇上挫折便認為未來沒有希望。但其實更外面的世界還很遼闊、變數還很多、擁有各種可能性。學校生涯對未來的影響，並不是絕對的。
從一個大人讀者的角度重看初中年紀的女孩子，或許會覺得她們性格有點尖銳、陰沉、擅自先認定狀況。不過仔細想想，這就是尚未經過打磨、世界只有學校那麼大的「青春期」啊。
再細讀下去，會發現這些反應更像是一種自我防衛，其實她們還是很害怕惹人不開心、看別人臉色過活，而壓抑自己真實的想法，選擇從眾或躲起來逃避。貫穿全書的引路人「書籤老師」則將「書本」這個新天地介紹給她們，透過故事獲得能量與支持、重新面對現實或尋找別的道路。

最後是小彩蛋：每個短篇裡的初中少女主角，彼此都互相認識，逐篇註記甚至能畫個簡單的人際關係圖。而最後突然冒出的驚喜頗令人開心——原來在這裡也藏著小謎題啊！