【轉一篇溫柔的師生關係文】
「該怎麼讓一個喜歡我好幾年的女孩不再喜歡我？是這樣的，我是名中學老師，有先生有孩子。標題的主人公是一個大約7年前我曾經教過的學生，她是一個很好的孩子，國中時期一直都很認真。看得出來，同儕跟其他老師們都很喜歡她，當然，身為她長達三年的科任老師，某種程度上來說我也很喜歡她，就連畢業後她到外縣市求學、工作，我們都有保持一定程度的聯繫，她一年大約會回來母校看我1、2次，每次回來都會帶很多好吃的，當然不是只有我有，其他關係好的老師也有，就這樣維持每年都會見面或聯繫的狀態，不溫不冷，但卻像是有根細繩緊密的牽繫著我們之間。」

「大約是在國二的時候，我就察覺她對我的喜歡，其實這樣的事情經歷過幾次後，大約都能發現，畢竟只要是不錯的老師，多少都會被自己的學生喜歡，但不得不說，這個女孩是我教學生涯中，最讓我難以忘懷的孩子，國中三年她經常換著花樣在對我示好，有時候是物質，有時候是行動，雖然很多跡象都能表示這個孩子對我有著非比尋常的好感，但卻又不是那麼的明顯，好幾次甚至產生自我懷疑，是不是自己優越感太重，才會有學生都會喜歡上我的錯覺。」

「但我必須再次強調，這個孩子對我來說是最特別的，我從來沒有能夠那麼敞開心房的向自己的學生談論自己太私密的事情，家庭、事業、孩子、甚至是另一半，對她，我好像什麼都能說，以致於她每次回來學校，我永遠是她最後一個找的老師，3個小時、4個小時，甚至到課後輔導班都放學了，她才陪我慢悠悠的收拾東西，陪我下班，陪我回家。對了我家其實也就在學校附近，走路大約也就5分鐘的距離而已，但每回總是硬生生的被我們走出超過半小時。」

「坦白說，每一年我都在期待她的出現，每一年我都希望能夠從她看向我的眼神，尋找她已經釋懷，不再喜歡我的跡象，但從來沒有成功過，我不曉得長達9年的暗戀，我們的距離又如此遙遠，僅僅靠著365天中那不到一天的見面時間，你是如何維持對我的喜歡，我很惶恐，卻又僥倖，我一邊希望你能放下對我的感情，一邊卻又懇切的祈求自己能成為你心中特別的存在之一。我想，或許我對妳的情感，不是喜歡，更像是一種愛，因為你是如此美好的存在，我不希望你將青春，葬送在我身上，我希望你能獲得一份雙向的幸福，因為我永遠無法給妳那樣的承諾，也正是因為或許你從一開始就太過清楚這是一份沒有結果的愛戀，所以才會一直以來都是以同樣的姿態出現在我面前。
如果下次再見面，你能不喜歡我就好了，儘管我不確定自己到時候會有多難受。」

Source: https://www.dcard.tw/...

回覆摘錄：「雖然我並無這樣的經驗
字裡行間雖然有些悲傷有些自私有些心疼也有些喜悅，這些都是屬於妳也是屬於他的，也許你們之間的相遇就是得一直如此，妳知道的他一定也知道，我並不覺得妳一定要做出什麼或者說出什麼讓他死心，如果會死心，那早在每個輾轉難眠思念自己心上人反覆折磨的夜裡就死心了，不是嗎？
所以我能給出的建議就是，就這樣下去，相信每件事都有最好的安排，也或許他對於妳的情感也超過了愛情，就如同妳對他一樣，靈魂伴侶不一定得是伴侶，不需要以任何名義上的形式來界定關係，彼此在那相見短短的幾個小時內是真心的足矣。」

「在中學這個年紀裡有些女生好像就是會對一些優秀前輩有憧憬(雖然我們憧憬的都是男的)，會很喜歡，會特別在意，會很想引起對方注意，會因為對方的回應而高興，就像在暗戀對方那樣。
但通常時間過了、對方長期不回應、遇到新的朋友、有新的際遇、發生了什麼很重要的事、關心起別的事，這種感情就淡了。淡得很自然，自然到就像水安靜無聲地流完了，自己都沒有警覺到，直到某天回頭一看才發現自己已經慢慢忘了那個很憧憬的前輩。⋯⋯不過我覺得，能在那個年紀裡遇到一個沒利用這種愛情的前輩是一件很幸運的事，這種感情要是被利用了會很可怕的。」

「對一個女性，而且比自己大十餘歲的人，甚至還是自己的老師，產生這樣的情愫，這是什麼大逆不道之舉
我也疑問或許是壓力太大，需要在生活中「找」一個自己喜歡的人，才能維持生活動力？
或許把景仰、孺慕之情、依賴等感情誤認成了暗戀？
但是真的有必要區分這些嗎？只要我跟老師相處時很開心，並珍惜這段僅存的時光不就好了嗎」

「回到原po的文章，我認為青少年時期是相當脆弱也渴望被理解的階段，若能遇到一個品行良好的成年人，以亦師亦友的方式陪伴、開導少年們度過這段歲月，那是一種可遇不可求的珍貴緣份。也因為如此，學生仰慕好老師不是什麼罕見的事情，比較正派的老師都會刻意與異性學生保持距離，反之對同性學生比較可以無所防備的談心，再加上女生會對同性心動的比例也不低，也許就是種種因素造成那位女學生心動了吧。她肯定也知道這是一段沒有結果的暗戀，情不知所起一往而深，暈船哪有那麼好下船。至於要如何面對這份感情，就是她個人的功課和選擇了。老師您這邊能做的不多。人與人之間的情感和相處模式有無限多可能，希望兩位能慢慢找到對各自都最舒服自在的方式」

「我有過喜歡老師的經驗，那時她已經有男友了，但我心裡也知道這是一段不可能的愛戀，所以就把那位老師放在心裡。
我到現在偶爾還是會想起她，雖然現實中的她未來會是別人明媒正娶的妻子，跟別人一起幸福到老，但至少她在我心中永遠都是那年輕又耀眼的存在。
我不清楚你文中的她是個怎麼樣的人，但我知道她遇見你這樣的老師算幸運了，你並不用特意對她說什麼或做什麼，就讓她不留遺憾的把你留在美好的回憶，之後就順其自然就好。」

「我覺得在已知道對方結婚生子的前提下，但還是付出真心的對待，說真的，我們其實也沒有要得到什麼，而是想靜靜待在身邊，看著妳過得幸福。
這份「愛」或許可能已不是愛情了，因為妳已經在她心中，占有一個重要的位置，她很珍惜這緣分，妳是她青春裡那一抹彩虹，珍重且珍惜，偶爾抬頭看著天空，靜靜地欣賞。
不是所有的愛，都會想緊緊擁有，我覺得不要因此遠離她，靜靜看著妳幸福，或許也是她的幸福。」

「基於我對她的尊重及年齡、性別等等差距
讓我不敢 也不行 甚至是阻止自己往師生以外的關係去幻想
我知道對教授的感情 可能是迷戀 崇拜 憧憬 或是一個未來想實現自己的樣子
但不論是什麼 這都是不求回報的情感 我不奢求與教授之間有戀人的氛圍或互動 只是打從內心的喜歡這個人 希望她事事順利 每天開心
如果能有機會與她親近 比其他學生更熟悉她的一切 那我會很開心她願意與我分享 但絕不會因為這樣 產生擁有的錯覺 或妄想有更多的佔有
因為對教授的喜歡很單純 就像是
「我喜歡妳 是我的事情」
妳若願意回應 我無比開心 但若無法承受 也無自責 我知道教授一定也很在乎我 這樣足矣」

「妳也是這麼的喜歡她，要如何讓她不喜歡妳。
這種細緻的愛，早就深深刻畫在你們彼此之間了。彼此明白但不言說，有點酸澀又好美。」

「我一直覺得人生中總有幾個很特別的人，這個人不一定要是家人，愛人，不管他在社會上在你身邊的位置稱呼是什麼，你就是知道，他是特別的。」

「這份喜歡會永遠在心底，謝謝她在那段日子支撐了我的全部，她永遠是我心中最特別的人，如果再次見到她，我們可能不再那麼熟了，但那份喜歡依舊炙熱依舊閃耀。」

「我也有喜歡過老師的經驗，對我而言她也是我的恩師，她改變了我很多，她讓我知道原來我也是可以做到很多事情的。
在我喜歡她這件事上面，我不知道是什麼時候開始的，只知道自己很在乎她，而老師本人是一直都知道的，或許是我自己表現的很明顯但我自己不知道。
我沒有告白，她沒有直接戳破這件事，是後來傳訊息聊天的時候她跟我說她一直都知道，這件事過後我們的相處跟往常一般，因為我也知道我們不可能。
老師只教了我們一個學期就走了，我後來把她放在心底的一個重要位子上，只是當後來再見到她時，還是會很緊張心跳很快，曾經喜歡她的感覺會在那一刻跑出來。
我想或許她也是這樣，你們彼此知道對方的心意不要給太多期待就好了。」

「當時也有一個老師，我下課總愛黏著她聊天，從生活日常，到人生困惑。放學時等在走廊期待能走上一段到停車場的路，或是跑去教室閒話那天她的班又發生什麼事情。我自己內心也很清楚我們之前什麼都不會發生，但那樣的美好是我每天生活的期待，很難說那樣的感情是喜歡是愛又或者是什麼，也許孺慕、感激、眷戀等等的都參雜在裡頭，在那個對感情一無所知的年紀裡也許是最接近愛的模樣。（不單指愛情，在後來談了一段感情明白愛的模樣之後也才回頭看見自己對家人的愛，這些都是當時無法理解的）」

「那位老師其實就是好好地對待我的每一個問題、每一次談話，我也聆聽她談家人、談教學、談人際，我其實至今仍不知道我在她心中扮演什麼角色，甚至默默有些悲觀（畢竟老師每年教那麼多學生），但我知道不論歲月過去多少，每次回去看老師時還是能感覺自己回到那個小時候，淡淡地依戀淡淡地喜悅，對我來說那份感情已經是他最美的模樣，他成為我人生的養分，我會有著自己的人生，但即使走過一段感情、未來再有了伴侶，那都不影響我對老師的那份情誼。
我不知道您的學生是不是和我相同，她內心渴望怎樣的連結又或者沒有，如果其實沒有動作的話我覺得這樣就挺好的，聽到您也同樣重視且愛她我也有淡淡地羨慕，不用擔心耽誤了誰的青春，在兜兜轉轉過後才是良緣，她會有她的際遇，有天放下了也不是您做了什麼而是她想開了，祝福你們都能好好地走下去。」

「她真的教我也帶給了我很多不論是面對自己面對這個世界的種種，能遇到老師成為老師的學生，被愛護關心著，真的是這輩子最幸運的事之一！
我只希望老師一直健康快樂，跟師丈一起幸幸福福的～而我會是她最棒的愛徒（自己講）哈哈
還是老師學生的時候某次聊天她說我看起來像是以後會在世界各地到處跑的人，還說以後她的骨灰要給我帶去我覺得最漂亮的地方撒。雖然過了那麼多年但我覺得我們都還記得這個約定，某年生病很嚴重老師還特別訊息我說「妳要好好的喔記得我們的約定」雖然沒有明說但我都知道的～
之後我只要出差或去外地都會明信片給老師，老師有次回完信說我像她的眼睛，帶她看見了世界各地的美好（天啊要被浪漫死哈哈」

「字裡行間感覺其實老師對學生也是挺暈的?
那種以年計的關注, 期待, 幸福感, 甚至佔有慾都有了
這些情緒不太尋常啊
當務之急是想想怎樣的行為可以減少對本身生活, 家庭, 對先生的感情的影響
反而不擔心學生那邊 明顯她對老師沒抱有不實際的期望
要繼續的話也是自己的選擇」

「她很好，不管是跟學生當老師或是朋友，她都是個很好很好的人
所以為了這份美好，我從不展露出自己的感情，只怕造成困擾
但幸好現在的我回去找她時，已經變成朋友之間的打屁閒聊了，還是會在心底默默的祝她幸福、祝她遇到好學生，為這段不該有的感情做一個結尾。
因為她，原本就有在關注社會議題的我，更積極的參與，她也慢慢改變了我的思考模式

回到問題，所以我覺得原Po可能只能讓時間去淡化這段感情，或許對妳們來說都很殘忍
但沒結果的戀情，不管怎麼回答或者示意，都是種傷害」

「從過去到現在，從敬仰、迷妹般的暗戀再到現在就像久違不見的知己般，不曾改變我對老師的感受與態度，無論期間是否單身，我想無論過了多久，那份情感依舊不變，所以我想不用特別將這些情感套上框架拘束著，維持著過往熟悉彼此的頻率，等下次再見面了，依內心最真實的心情，好好的沈浸其中。」

這篇文章和底下有感而發的回覆真的狠狠擊中我，身為也有景仰師長的學生，真的完全能體會那種近乎虔誠、傾盡真心，憧憬仰慕的深刻感情。其實顏回說「仰之彌高、鑽之彌堅⋯⋯夫子循循然善誘人」正是在說這種師生之間動人的感情啊。我們在師長身上看見自己理想的樣態品格，於是想要更加了解、更加靠近，於是受到溫柔的照拂和引導，慢慢成長茁壯，邁向自己也無法想像的遠方⋯⋯在過程中越來越喜愛我們的師長，運氣好或許還能成為忘年知交。即便不能，那位師長將永遠在心中保有特別的位置，永遠熠熠生輝，滋養學生的生命，伴他長大成人。心海升起明月，天涯共度此時。願所有形式的愛，都能成為彼此生命的祝福。