我每次看一些學者對課本或教學設計的建議，常都會想說「ㄟ你覺得小朋友是天生神力嗎？他們很多能看得懂這問題就已經阿彌陀佛了......」
統整也好、探究也好，不要走火入魔啊......

不過我真的抱怨的是：
通常試著在理想與現實中取得平衡點的那個人，會被兩邊罵爆......

很多時候你覺得很重要的東西，小孩並不這麼覺得。（他們以後一直到長大都不會覺得重要）

感覺有些人試著想把課本變成論文的樣子，字多到不行，各種註解各種提問，可這是小學生在用的啊orz

你說得好真實

字字血淚