【尿簡報告，電影】 噗浪觀影同好會

我的鯨魚老爸(The Whale)(2023)



沒有誰能拯救誰，但我們無法克制自己不去關心他人

看完之後覺得自己的同情能力是不是進步了？(自我感覺良好

最近在看電影時比較能想像角色的狀態以及其中的份量感(還是只是因為看的都是好電影所以我才誤以為自己很棒(我是不是該去看幾部爛片驗證一下(猶豫地反覆橫跳

能夠理解之前聽說過的「美存在於認知過程」，很多時候並不是作品本身多好，而是經過理解、消化之後，觀者本身賦予作品多重的分量。有點像心中有佛，見萬物皆佛；心中有屎，則萬物皆屎的概念？

也看到有人認為這部片太過煽情、角色陷溺在同樣的問題裡毫無長進，但就我而言，那種陷溺十分真實，不論是個人還是一段關係，通通都沒辦法那麼快就改變，一切都是週而復始，跟推石上山一樣看不到終點。如果我不是這樣想，那我也不會用這個角度欣賞這部作品。

這部電影的畫面呈方形，除了呼應線上課程的鏡頭外，也讓查理的體型更有壓迫感，搭配陰暗的房間、固定的場景、角色緩慢的行動，整部片的基調滿壓抑的，偶爾一些比較激昂的片段也多是在呈現查理如何在他的絕望中掙扎。

但與此同時，覺得這部是一部很溫柔的作品(怎麼什麼都溫柔)，看完之後的感覺有點像看完媽的多重宇宙的感覺，在裡頭看到了真實而赤裸的傷痛，而那份脆弱不堪又被一層溫柔保護著。

沒有誰能夠真正體會另一人的傷痛，各自的傷口終究專屬個人無法共享，但人們仍然願意付出時間心力陪伴彼此，或許就是這份知其不可而為讓人與人之間的關係更加可貴；當然換個角度來說，即便人們多麼費心想讓彼此獲得救贖，有些路終究只能一個人走，有些關只能一個人過，人們付出的心力僅僅是自我滿足對現實於事無補，也是滿可悲的。哎哎就很喜歡這種矛盾迴圈。

這部片裡有很多可以講的面向，我挑自己最有感觸的部份講好了，教育。

我先預設大部份的人都曾在體制教育裡待上十幾年(厲害一點就二十多年)，這漫長的過程中不一定會知道體制可以多好，但應該都能知道事情可以糟到什麼地步，光是無害的老師就很難得，遑論好老師。查理在其他部份有許多他要面對及處理的狀況，但我覺得在教育方面他是個好老師。他願意看見別人身上的優點及可能性，他能看見艾莉本質上是個善良的孩子，知道在那些譏諷、挑釁、捉弄背後是個願意關心他人的青少年。

看他與艾莉互動就覺得要是我生命中的某些人能夠體驗這樣的關係，他們可能不必經歷那麼多迷茫。查理不是教訓艾莉的言行而是引導艾莉呈現出真實的一面，並善待這份真實，這或許就是一個好的教育者會有的想法吧，真的重視每次互動，真的想帶給對方一些也許能讓對方過得更好的經驗或想法。

艾莉第一場戲就讓我覺得他很可愛，他聰明、有想法，是可以認真對話的對象，但學校要求他當個稱職的學生、媽媽要求他當個不惹事的女兒，身邊的人沒人看見「他」，沒人在乎他，所以他也用同樣的方式對待世界。覺得艾莉本質上是個敏感且在乎他人的人，他能夠很迅速地看見別人的困境並且想對此做些什麼(雖然不一定是普世價值中的好事)，就我自己的理解，小孩裝壞比裝乖好處理多了，這時候只要身邊有一個能夠好好聽他說話的對象，情況就可以好上許多。

能夠理解瑪麗的感受，但也知道一個媽媽如果抱著這樣的心態，那就頗可惜的，他已有了定見認為艾莉是個邪惡的小孩，沒辦法看到孩子的可愛之處，每個人身上都有可愛的地方，就看願不願意找、願不願意說服自己覺得對方值得去愛。如果艾莉繼續只跟瑪麗生活，那艾莉滿有可能變成真的恨世界上的所有人。

艾莉能在查理生命的最後幾天跟查理相處，對雙方都是件禮物。

好喜歡莉茲威脅說要拿刀捅查理，查理回他說：「你要怎麼捅？我的脂肪有60公分厚，你去哪裡找那麼長的刀子。」還有查理拄著步行器慢慢向後退要坐到輪椅上時，莉茲模仿的大卡車倒車聲。好喜歡地獄笑話喔，能夠認知具有傷害性的事實，然後用幽默的方式面對，就很喜歡這種看待事物的方式。

耶拉線------------------—

似乎有對到A24的電波？查了一下原來除了媽的多重宇宙，燈塔、淑女鳥、聖鹿之死、月光下的藍色男孩、屍控奇幻旅程、單身動物園、不存在的房間也都是他們家的，之前一直對這些片感興趣但一直沒看