文學象形寓意圖
文學象形寓意圖
這本書的讀者取向其實比較偏向孩子約莫國小的父母親,而且可以看出日本的升學競爭真的很可怕,因為這本書的目標是國中考試……
日本的義務教育當然也是要念到國中,但還是會有很多人從國中開始就有念名校的需求。也因此等於從國小就要開始準備大考。
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當然如果只是考試還比較簡單(?)
問題是要讓還愛玩的小孩能夠保持正確心態去念書又不能給孩子太大壓力。

因此本書的重點放在「如何讓孩子覺得學習這件事情本身是快樂的」
而方法的主線則是在於近年來(?)崛起的網路學習,以及疫情期間發展出的各式遠端方案。
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由於書中會從頭教起網路的使用方式(畢竟等於要讓小孩學會),我想大概也適合一些跟網路不太熟的人來翻閱網路的使用方法。
但是大家熟或不熟的程度真的很難說,講明白一點就是很多人其實並不知道自己不會用(咦

同時本書是教「方法」,為的就是讓小孩子將來也能夠使用,因此已經對網路有一定認知的大人,或許也能夠藉由教導小孩的過程提起自己另一番學習興趣,或者是一同學習網路。
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話又說回來我覺得最後一章節實在太過理想。而且令人感覺嗯果然作者是一名男性(……),顯然他並不是很了解日本社會當中母親在社會及社群當中運作的模式。
但姑且扣掉最後面那些反正做不到的夢(欸)前面還是有不少能提點大家學習的概念。
傻妮🛠️照顧寶寶
原本有興趣,看完介紹說明後,突然覺得去圖書館借閱就好了 (大誤
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這本真的有點挑人XD
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