把自己賣掉的日子
今天就是一個碎碎唸的備課日

一個人的言行為何
一個人為何有這些言行
個人內在狀態如何讓他有這些表現
外在環境如何讓他有這些表現
整個體系如何建構出一個環境，讓人變成這樣

接近學期末必談圓形監獄，補齊最後一塊拼圖

圓形監獄 - 維基百科，自由的百科全書

看到縮圖還以為是演唱會座位表...

菲菲🎄深羨此坑中雲深不知羞 : 哈哈哈迷錯!!就是這種感覺喔~讓所有人的焦點聚集在創建者希望聚焦的地方，不錯不錯，可否借我拿來當上課的舉例

哦哦~~原來!!
可以呀~那有什麼問題!!

菲菲🎄深羨此坑中雲深不知羞 :

我還不太明白為什麼要在學期末談這個監獄概念，是要討論如何讓諮商師在面對案例時能聚焦自己想表達的事情嗎?

塔姊。瘦瘦進行中 : 是一種理解當事人的角度，簡單舉個瘋狂追求跟蹤騷擾的個案好了
第一個層次是弄清楚他做了什麼言行所以被認為是跟蹤騷擾，再來是理解他為何會做出這樣的事情，可能包含個人對關係的需求、表達能力、自我狀態等等，或是從環境的角度例如家庭、互動當下的情境對這個人的影響
圓形監獄則是另一個視角的提醒：整個大環境會不會也是一個原因
例如這社會有的迷思和思維「女性要矜持」、「女方說不要就是要」、「努力總有一天會打動芳心」等等，綜合個人、環境、系統各方面都推動了這個人做出這樣的事情

講完這例子讓我想到，昨天才在跟我們家實習生閒聊，情感教育應該教小孩「放棄」這個技能，有些事情不是持續努力就一定會成功啊~只會讓你吃官司，然後這個社會對於放棄這件事應該也要多一些包容，不然某些人會為了面子不肯收手

塔姊。瘦瘦進行中 : 帶完圓形監獄接下來如果有空就要來做文化覺察，要生活化一點就會拿接下來的過年來聊，例如現代/傳統華人文化的家庭觀，討論「文化融於自我，自我展現文化」的一體兩面，這些東西會不會在工作時面對所謂的「非典型」例如離婚、單親、未婚生子、新移民等當事人形成評價和影響客觀理解，以及有沒有跨文化的價值衝突...(更細的東西就是另一門課了)