聽完課+和朋友聊完天後的想法

今天課上的老師突然說到，其實不是很喜歡改我們期中和期末

因為，對他來說，那樣致使我們太容易跑去分析
而他討厭那樣的東西

過了一定的年紀後，他說，那些理論、那些主義就不再能給他帶來感動或吸引力了

他想要的是畫面感，無論那是鮮豔的、抑或是極為醜惡的

聽完這個到了下課時間，因為覺得有趣，我就和朋友開始聊起這個話題

先來說我朋友的想法

她主要認為，老師這樣有夠麻煩的www
……我倒是也不否認啦（）

進了文學系後，我們一直被要求要有批判思考（critical thinking）
我們被要求去努力思考，想著要在文字間、論文中找到一絲能拿來分析的東西
我們努力嘗試去問問題，好讓自己的問題慢慢變成好問題

不是單薄的「這好還不好？」，而是更深層的「這或許牽到了某個時期的歷史，又或是一作者的經歷，那是怎麼牽的？這麼表示又是為何？」

「可是現在，他卻又要我們去發揮想像力？」

──簡單來說，這讓人感到很挫折

我們一直努力要在什麼之中找到答案，但現在他卻要我們丟掉那些，去寫出圖案、畫面

這真的是件很難的事

不過，就我自己來看，我也不是很討厭這樣（朋友說到底其實也有差不多的感覺）

在開始要各種寫論文後，我都會忍不住一直去找因果，想著要藉此得出些什麼

那或許混雜女性主義、帝國主義、殖民母國創造出的迷信（myth），又或某種種族歧視等等

但，怎麼說呢……這真的有點可惜，至少以我的觀點來看的話

文學雖然確實能作為一種我們去理解世界的手段，在歷史上也不乏文學變成政治宣傳方法這樣的事

可只將他們看成那樣的作品，怎麼說……多少有點寂寞啊

我們努力鑽研著那些思想、那些可能隱藏著的什麼

我們試圖去將一切的正解給尋出，好讓自己能「理解」、「分析」一部作品

可是，到頭來，我們這樣真的是好的嗎？

當然，我還是不否認我本身是個滿喜歡分析的人

我喜歡那樣從作品中尋求出答案的感覺
在找到那些拼圖碎片的瞬間，我都會禁不住感覺作者真的很厲害，可以用這些文字表達出這些思想

他／她皆使我看到了更多不同於自己視點的世界

不過，我想，這些分析多少也侵蝕了我的腦袋

我變得想要去事事尋求出答案
想要從什麼之中得到些什麼

也不是說這樣完全不好，這倒是讓我看到了更多我從沒想過要去觀察的東西

可是，不可否認地……單以創作來說好了，我就會變得更想去加個因果了

其實根本不需要那麼多的因果，單單一個句子這樣過去也是可行的

但，在那樣想著要清楚呈現出所有東西的思考中，我仍是忍不住用理由和藉口填補起了自己敘述的「不足」

而我個人認為，這並不是我很想持續有著的呈現方式

世上事物一定有些道理這我是懂的

樹葉在那邊飄著也是因為地心引力和各種反作用力所為的吧
風吹來也並非只是風吹來了，而是因為有冷暖氣流的流動

可是，當只注意著那些東西時，那些莫名的浪漫感或許就會消失了啊

至少我是這麼想著的

既然世上是由這樣多少的合理作用和多少的情感流動所組成的，那我們也不該受限於那些主義及思考，或是那些論文的格式及答案們

既然是個既合邏輯，同時卻又不合邏輯、充滿幻想、情感的世界，那我也不希望自己只能看到那些抽象的、理性的思考