我好像陷入一件偏尷尬的事

在這學期剛開始的時候，A老師有兩週去出公差，因為自然科又是生物專科的老師不多，所以我就被安排幫他代了一些，其中A班共代了6節課，其他B班C班都2～3節而已

本來這件事就這樣結束了，直到第一次段考結束.......A班分數是A老師帶的班裡面最差的

A老師：他們班後來上課狀態掉了很多
我：

我就覺得很尷尬，那一班我在上的時候狀態還不錯，問問題都有回，我還跟A老師說他們班學習狀態不錯
這就很尷尬了捏

本來我以為這件事到此為止，收在我對A老師有些愧疚的這裡

誰知道後面還有尷尬的狀況

今天A老師下午要出去研習，我又去代了A班的課，在詢問A老師上課進度時，他就跟我提了班上的狀況

A老師：他們班狀況有點糟，要麻煩你多留意一下
我：你這樣說我有點怕
A老師：他們吼，上課狀態很糟，四個角落都是不聽課還會亂的重點關注區，而且去上他們的課，就像有個「壁壘」一樣
我： 怕啦 (前兩天剛被一個全班都沒唸書都在亂的班級嚇到過

然後今天去上課，一進教室

同學：(集體歡呼)老！師！好！！！

我：

你們也太high了吧

同學：老師我們見到妳好開心！！

我：喔喔這樣啊， 那.....你們上次上到哪裡了 (開始上課

上課途中，確實四個角落會有同學起來亂，但大致還是專注在課堂，經歷過某班，我基本上不太在意這種的
「啊後面那個青蛙跳的，想跳是不是？給我後面走廊來回跳一趟再回座位
123、321，跳完了吼，回座位 」

下課時
學生A：老師妳什麼時候再來上我們班
學生B：老師我比較喜歡妳的課

我：呃.........等哪天再有代課吧

.........
.............A老師是比較對孩子期望比較高、而且會兇人的類型，而我是基本上不兇人的類型
嗯.............

恩⋯表示你是個好老師，受到同學們的喜愛🤣