河沓‎☆不瘋魔不成活

思考噗

作為一個社恐人其實我最怕的不是社交場合,是被當成無法溝通的人。不管是研究也好,創作也好,雖然都有著非常個人的成分,但是所有能夠成功的事情只靠自己一個人都是不夠的。

自己的視角是有限的,如果只有自己一個人沒有辦法討論,就會容易變得一意孤行,更糟糕的是隨之而來的情緒造成的惡性循環。
河沓‎☆不瘋魔不成活
當下就算做不到,回頭也常會花很多時間思考自己的發言得不得體。

比如以前的課很少問題討論的環結,研究所多出了許多,而我也覺得新奇甚至喜歡試著提問的這份經驗。

雖然老師鼓勵多問,我覺得我也需要多問才會慢慢感覺的出,問問題的方法。不過執著問太偏,是會浪費大家上課的時間的,這點也必須考慮。

希望可以早日學習拿捏得當,既滿足自己的需求,也不要忽視了別人的體驗。
河沓‎☆不瘋魔不成活
我覺得需要適當幫自己調節一點問「笨」問題的空間。

很笨的問題裡,或許藏著重要的事情,所以不能太怕問這樣的問題。有點需要知道具體笨在哪裡,才不會瞎猜著最後還是不能確定。

自覺不太會讀空氣,但總歸是不希望妨礙別人上課的權利。如果今後發現自己的問題或發言連續打不到重點,一堂課就以兩個為限吧~

多觀察大家還有多自己思考一下也是很好的。
河沓‎☆不瘋魔不成活
目前問問題能練習到的事還是有侷限性。

覺得很多學長姊提出的問題之所以精準或是就是比較有趣,當中有著絕不可能短時間內拉上的差距。這種差距包含問問題的技巧經驗、其他知識的累積經驗、表達自己想法的經驗與老師溝通的經驗,而所有的經驗都有不同的累積方式。

想要用自己現在的樣子拉上差距基本上可以說是有點傲慢的。不過呢,如果能夠認知到自己的各項限制不硬求,繼續向理想的樣子追索,這就是一件值得努力的事。

我還是個連讀書和生活平衡都還沒穩定的菜鳥呢~好煩惱不想一直死讀書的感覺,但是文本又多到佔滿了生活。

我的理想是能夠在討論這些新知識的時候,結合自己生活的經驗去做發想,不確定自己未來會如何,但至少希望自己所學是能應用在生活中。

不想要開口閉口都是術語,想要當可以靈活轉換概念的人,想要可以衡量知識與自己生活的實際差距。
河沓‎☆不瘋魔不成活
而且社交能量耗盡其實會影響我整個進度安排,我會變成廢人,需要看小說充電(X

好好笑,今天被學長吐槽我根本不該用充電來講社交。

但我就是想表達,雖然社交會耗我電,但我還是有和熟人朋友相處的需求,只是表達的可能不太到位XDDDDD

就是我可能有兩條能量值,充熟人能量的時候,社交能量還是會降,可是熟人能量不足也會掉san。

我真是個麻煩的人。

但還是有能溝通,甚至能讓我傾訴的人存在,真是太好了。
草❊火鍋裡的優質芋頭
總覺得可以懂你的心情XDDD
尤其是怕被當成無法溝通的人這部分(
❄尹 蘿❄ 極圈永久住民
打擾致歉)社交耗電/充電是蠻貼切的說法,算是內向者和外向者最根本的區別
河沓聽過倉鼠球理論嗎?
@LotusMartus - [LIFE] 倉鼠球理論,昨天剛好跟阿紳聊到↓ 當我意識到和同一個人(非家...
河沓‎☆不瘋魔不成活
河沓‎☆不瘋魔不成活
❄尹 蘿❄ 極圈永久住民 : 哇~不會打擾的
第一次聽到這個說法,我覺得超貼切!
天啊好愛倉鼠球這個形容喔~~~
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