在修改一份教學設計，我覺得困難點在於，原本的知識對小孩而言已經很不容易了，所以我試著設計一些遊戲，搭配一些摘要整理，讓小孩不會睡著至少熟悉一些名稱。
但專家會希望不要太淺層，很多部分簡化後就失去一些因果的關鍵點。

這很傷腦筋，因為原本已經很難了，再加一點對孩子都會更難，要怎麼取得平衡呢？（思

另外是原本的素材呈現的知識只有到這裡，教學裡加進說明並不是什麼問題，但在遊戲跟活動裡加進去就很難了。（思