學習方法

PD領域常說拆解二字，但什麼是拆解？

拆解，有分段和分層。首先，分段算最表層的拆解，分層(組、邏輯關係)算是比較難的。舉例來說，一個人是否可以就所學習的對象，予以基模化，並以簡馭繁，關鍵在是否能分層訊息，尤其識別，訊號中的共性，譬如組和邏輯關係。

就著兩類拆解，針對一個文本，可以推論出兩個思考步驟。第一，分段該文本，先不求理解(分出層)而分段標準在，別超過工作記憶負荷。第二，預想分層的邏輯，並區分不同段內或段間的文本。找到新的分層邏輯後，用以再分層。

這模式可以解釋，為什麼一些人可以背誦課文，卻理解文本不深，因為他們沒有找到新的、更深的層次，得以統攝文本。