醫療人文跨領域 以文淑世:文學與醫學之跨域橋接
　醫療人文的思維起源於二十世紀中期的歐美醫學教育界，當時的醫學教育工作者逐漸意識到醫學技術並非醫學教育的全部，開始以社會科學輔助醫學教育。回顧醫療人文在國內醫學教育界的發展，醫療人文的主導力量大多來自醫學界，較少以人文學科的觀點探討相關議題。多年來，國內醫學院的人文教育改革蔚為風潮，醫學倫理、生死學等相關人文教育課程成為必修，目的在於培養未來的醫療從業人員聆聽病患、瞭解病患的能力。
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