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我做專題研究，學會獨立思考！：高中生的專題研究方法（增訂版）

這本書作為學習研究的原型基礎很棒，尤其核心觀念講得清晰，包括問題意識，還有「研究就是做中學」。相較之下，落實的技術顯得粗糙，作者可能沒時間寫完，十分可惜。這點看來就是看能否申請到經費，再找幾個小老鼠完成，老鼠頭潤稿即可。

說明「問題意識」一處，寫得簡單俐落，譬如如何區分「爭議」(文獻中正反兩方或各種不同意見)與「困惑」(開放性問題)。

美中不足之處是，對於研究方法的說明過於簡略，甚至可以說到不說明。內文僅提到「組織和分析資料的方法」，而沒有例子。

說明上，可以回歸分析確認兩個變項是否顯著；當然，像要質性一點的例子不是做不到，但該書的架構，幾乎把質性等同訪談。訪談是取得資料的方式，但不是分析資料的方式；就像把菜買回家，不等同烹調菜。