最近在讀會計。
突然想起以前擔任一個中文系老師的研究助理，老師跟語言所的老師立場相同，反對雙語國家的政策。
語言所的觀點多半是從其他本土語言的發展空間出發，而老師因為是做華語教學的關係，與教育背景的其他學者一起做過研究，發現語言能力會進一步影響學科表現。
當時聽到最衝擊的一段話就是（僅憑個人印象節錄）：「很多人覺得語言能力弱也沒關係啊，不用學文法不用學結構，會說話能溝通就好。我可以很肯定地跟你說，完全不是這麼一回事好嗎。你語言理解能力差，最直接影響的就是考試成績，很多小學生數學成績上不去，不是因為數字邏輯差，是因為看不懂題目。現在台灣的國語教育都做得不怎麼樣了，又要逼小孩子學半調子的英文，最後只會兩頭空，而這在升學主義掛帥的國家對家庭較弱勢的孩童影響更為劇烈。」

我只是想說，過了十年重新讀會計，每個字都看得懂，組合起來還是看不懂

大部份的台灣人英語/文文法比口說，甚至聽力好吧@@

喵喵喵喵喵 : 老師說看不懂題目，是指看不懂中文（考卷是中文出題）

謝謝岳龍老師，學到ㄌ

JaAn Liu : 請叫我克里斯叮雪靴

阿斯巴拉克里斯叮♪ : 喔，我是針對「很多人覺得語言能力弱也沒關係...」這句，以台語等本土語言來說或許是這樣，但是大部份台灣人的英語/文應該不是這樣？我自己考英語檢定的時候，深感口說能力不足，而且無法突破。我的寫作已經考到PR95了，但是口說還是過不了很多大學設的門檻。

喵喵喵喵喵 : 哦哦，老師當時講的語境是很多人對「母語（國語）」的看法，如果是第一外語、第二外語當然是另一回事。
我的英語口說也是慘不忍睹。