趁小孩去上室外課發個牢騷
遇到第二次有小孩跟我說「老師不是這樣上」
爆炸

把原來他們老師給我的教法對調一下下 就說老師不是這樣上 不然你來當老師
原來的老師之前在交接時也說過可以自由調整沒問題

是3+2=5→2+3=5這種對調
還是2+2+2=6→2×3=6這種對調？

S‧Amano : 生字
他們現在的電子書有筆順教學 有三種
第一個是單純筆順：1、2、3
第二種是：橫折、豎、豎勾這樣
第三種是綜合練習（第一種+第二種）
他們老師好像是習慣直接開綜合練習，但我是先開第一種再來第二種，等於一個字練習兩次這樣

原來如此，那感覺是沒什麼差，倒不如說多練一次會比較熟

S‧Amano : 我也是這樣想，其他的部分像是用小白板練習+造詞則是跟原來的老師帶的一樣

可能小朋友還沒辦法體會到隨機應變這回事

S‧Amano : 大多數的在我解釋後會很自然而然接受新老師，就有那少數的兩三個一直很堅持(´･_･`)

屁孩