哈佛大學科學史家栗山茂久：
//應該經常和「外行」的專家或聽眾多多交流。比如在一個公開的學術報告會上，一個外行人士對你的研究提出了許多疑問，這些疑問可能不是很「專業」，但是「他山之石，可以攻玉」，這些「外行的問題」會提醒你看到自身研究的局限性。當你認識到這種局限性之後，你的學術研究的「危機時刻」就來臨了，這種「危機時刻」就給你的問題思考帶來了「轉機」。//
访谈︱栗山茂久：克服学术惰性是激发学术创新能力的关键_私家历史_澎湃新闻-The Paper