幫高調

當馬騎、毆打後腦或身體、拿美工刀要脅，四童長達兩年欺負同學，校方「那只是偶發性」

「我隔了幾天跟學校說我要提吿！校方才在當下啟動校安通報。
然後校方告訴我『他們都沒有12歲所以不會有任何刑事責任！』，這是在甩鍋嗎？過程中開了一個完全讓人無法置信的調查會，調查委員3人，在校就佔了2人，調查結果卻是【霸凌事件都證實確實有發生，可是都是偶發事件】！」

按，在霸凌事件中，受害者、加害者、旁觀者，三方的大腦結構都會受傷。最好的解決方法是，學校換校長，班級換一個懂心輔的好導師，在剩餘的學校生活中，慢慢輔導，慢慢療傷。

這個學校的校長、行政人員和該班任課老師，全部都該究責

呱呱

嗚啊汪

家長應該帶去練武術防身

TMD19748 : 武術是要運動神經有天賦的。通常小孩會被欺侮就是反應較慢、神經較差的。全部都假設小孩練武防身就像叫所有女性練武抵抗色狼是一樣困難的。

強逼強的孩子，是劃地盤跟模擬社會競爭。但強逼弱的孩子，是在享受當強者的權力與掌控感。也就是不欺侮人時，他覺得自己是不被重視的，或是弱者。 所以他才會不斷重複這樣的行為。

其實我們要思考的是，如何讓霸凌人的小孩覺得、感受到這個行為得不到他要的回應。而前面所說的練武、打回去。也就是這種回應方式之一。

如果是我的小孩，寧可教他強身自保，學得慢學不好沒關係，不要他被欺負到最後殺了對方