教育的國際視野w4
主題：Life is Heutagogy
講師：陳怡光
內容下收

在本次的講座中，整個過程與其他大部分都不太一樣，講師人非常的好，讓我們能提出各種問題由他回答，所以講師只有在一開使始用投影片講解有關台灣開放學生自學的歷程，以及一些相關資訊。而之後一半以上的時間，都用來回答提問。而透過同學的提問，我反而能夠了解到更多我想理解到的面向，我認為這是一種很好的方式。

本次的主題是自學，但在這之前，我對於自學這一方面可說是完全沒有概念，甚至以為學生到學校上課是唯一的可能，但原來現在是有一群學生是採用自學的方式學習，並且他們的競爭力，也不見得低於一般的學生，他們反而擁有與一般學生不同的實力，講師也舉了一些例子：自行成功創業的學生。

一個自學生，必須要能夠清楚地知道自己要的是什麼，並循著目標，設計出專屬於他的計畫，發展他的專長，而家長也必須要付出很多心力，盡可能提供孩子所需要的教材或其他幫助，當孩子遇到問題時，家長要能夠幫助孩子解決。

除此之外，自學生的社交也並非如我們一般想像的那樣，無法與其他人接觸，可能會缺乏與同齡孩子相處的經驗。但其實自學生們彼此之間也有聯絡網，而且現在因為網路很發達，他們甚至能夠和世界各地的學生連線視訊，彼此問候近況。雖然不見得認識的是同齡的朋友，但其實當一般學生們出了社會，認識的人們包括上司同事之類的，都不會是同齡人，所以他們只是提早接觸到非同齡人，這並不會對他們的未來有所阻礙。

本次的講座，讓我對於自學這種實驗教育方法有了更深入的了解，自學能夠為學生帶來許多不同方面的好處，例如能夠讓學生更加獨立、擁有更強的問題解決能力，而量身打造的課表，能讓孩子有更好的適性發展。教育不只有到學校這一種方式，若能做足準備，我認為自學也是一種很好的選擇。

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