莫斯🦕卡丘鍛煉中
@MZEN
Fri, Oct 1, 2021 4:20 AM
Fri, Oct 1, 2021 4:22 AM
2
漂流少年ep.12
莫斯🦕卡丘鍛煉中
@MZEN
說
Fri, Oct 1, 2021 4:21 AM
跟我預想的一樣，完結前的一集會是最高潮，完結的當集會清水餘韻收尾。
莫斯🦕卡丘鍛煉中
@MZEN
說
Fri, Oct 1, 2021 4:23 AM
Fri, Oct 1, 2021 4:44 AM
其實這部不太適合連續觀看，因為每一集都有不同的體悟，但是不連續觀看的話其實會忘記好多東西。
因為他真的太哲學了，思緒很容易漂走
莫斯🦕卡丘鍛煉中
@MZEN
說
Fri, Oct 1, 2021 4:26 AM
Fri, Oct 1, 2021 4:40 AM
理所當然，未解之謎還是沒得到解答，而且更撲朔迷離了
ep.12看完之後最大的疑惑就是兩個羅盤與朝風。
真的要分析的話，應該會跟構成漂流世界的方式有關係(很複雜啦!量子糾纏
莫斯🦕卡丘鍛煉中
@MZEN
說
Fri, Oct 1, 2021 4:26 AM
接下來就是等解析了
莫斯🦕卡丘鍛煉中
@MZEN
說
Fri, Oct 1, 2021 4:28 AM
Fri, Oct 1, 2021 4:35 AM
要我寫心得一時之間還不知道怎麼寫。
這作品大概要分幾種層面來看：
1.美術與音樂
2.劇情起伏
3.世界觀
4.寓意
莫斯🦕卡丘鍛煉中
@MZEN
說
Fri, Oct 1, 2021 4:30 AM
Fri, Oct 1, 2021 4:36 AM
在ep.12以前，因為角色不斷觀測自己所在的世界規則，並且不斷推翻，所以結局所描述的世界觀會長怎樣觀眾很難推斷。
『觀測』這件事我覺得是本作的核心之一。
莫斯🦕卡丘鍛煉中
@MZEN
說
Fri, Oct 1, 2021 4:34 AM
Fri, Oct 1, 2021 4:36 AM
角色很少用心理聲音(表面不說話但是用配音呈現角色心裡話)的方式說話，除了骨折女的自我介紹與能力，那集算是使用第一人稱的方式來處理了。
因為呈現每個角色的表面，讓本作看起來偏向寫實，同時也讓觀眾處於跟角色一樣未知的立場。
讓觀眾與角色一同觀測這個世界。
莫斯🦕卡丘鍛煉中
@MZEN
說
Fri, Oct 1, 2021 4:43 AM
這作品對我來說最印象深刻的集數，意外的是猴子棒球與ep11
莫斯🦕卡丘鍛煉中
@MZEN
說
Fri, Oct 1, 2021 4:45 AM
最終話給我的感覺一直是： 為什麼要回去？
莫斯🦕卡丘鍛煉中
@MZEN
說
Fri, Oct 1, 2021 4:48 AM
Fri, Oct 1, 2021 4:48 AM
花了極長的篇幅，應造主角回到日常的那種日昇日落一如往常，甚至帶有無奈感(包含打工被罵、吃半價便當)，自問自答漂流這件事真的存在嗎？
害我以為差點走向夢結局，
真的夢結局我還不打死導演
莫斯🦕卡丘鍛煉中
@MZEN
說
Fri, Oct 1, 2021 4:54 AM
導演很乖，沒把夢結局定番(看到屬於夢中的所有物來確認這一切有發生過)放在最後一cut
後續切換成瑞穗的角度，加上瑞穗給出的結尾句，樂觀地為整齣如夢似幻的旅程做下清爽的總結。
「不要緊的，只要那做島上的你還留有一點在這裡，那就不用擔心了。」
莫斯🦕卡丘鍛煉中
@MZEN
說
Fri, Oct 1, 2021 4:55 AM
自我成長大概就是導演給這部作品下的總結結語。
雖然說實話，結尾依然有點王道..
莫斯🦕卡丘鍛煉中
@MZEN
說
Fri, Oct 1, 2021 4:59 AM
Fri, Oct 1, 2021 5:00 AM
所以最後的最後，讓希再次出現，提出第一集說的死鳥，這次是以殘留的幼鳥做一個生死循環的對比與呼應，有點生生不息與繼承的意義。
以及成長後的主角，改變原本行動，關心起了鳥。
莫斯🦕卡丘鍛煉中
@MZEN
說
Fri, Oct 1, 2021 5:02 AM
Fri, Oct 1, 2021 5:03 AM
其實已經過了兩年，還在在意開學典禮的鳥的事情...有點過於淺白跟刻意了
如果導演選用鳥以外的物件來與首集的死鳥做呼應，我覺得會更優秀
莫斯🦕卡丘鍛煉中
@MZEN
說
Fri, Oct 1, 2021 5:04 AM
Fri, Oct 1, 2021 5:05 AM
我最不能接受的希與朝風在一起的結局，其實很有意思
說不能接受，是當下看到時覺得：「好雷!怎麼會這樣!!朝風就是個P孩才不適合希!!」
莫斯🦕卡丘鍛煉中
@MZEN
說
Fri, Oct 1, 2021 5:10 AM
但我們所不能接受的朝風，甚至過了千年連島都沉沒之時的朝風，是沒有成長的時間停滯的。他的幼稚與不追尋光的舉止被凍結在漂流世界之中。
希不願意跟這樣的朝風在一起。
在現實世界的希還是會撕課本幼稚的希，當這樣的希與朝風在一起時，結尾體現出體諒個性的朝風，已經不同於漂流世界的朝風了。
莫斯🦕卡丘鍛煉中
@MZEN
說
Fri, Oct 1, 2021 5:13 AM
Fri, Oct 1, 2021 5:14 AM
現實世界是一個有時間流逝，有成長的世界。
我還不能很明確地說出為何漂流世界與現實世界的差異，但從ep12瑞穗打破杯子並沒有還原的景象，骨折女在漂流世界永遠骨折，所有人永遠穿著中學制服。
可以清楚導演所想表達的時間流逝與成長之間的關係，也是本作的另一個核心。
莫斯🦕卡丘鍛煉中
@MZEN
說
Fri, Oct 1, 2021 5:20 AM
這邊就對於一直出現的校長與明星之間的關聯性有很深的疑惑了，這個謎到了ep12還是沒有明確的解答。急需解析
雖然我藍色窗簾了這些，但要說最後協助主角們回去的朝風沒有成長，似乎也說不過去...我還是去找解析好了！
莫斯🦕卡丘鍛煉中
@MZEN
說
Fri, Oct 1, 2021 5:23 AM
這段好難懂！
莫斯🦕卡丘鍛煉中
@MZEN
說
Fri, Oct 1, 2021 5:34 AM
Fri, Oct 1, 2021 5:51 AM
校長說：
長良說：
聽原文是：
校長：從這裡出去是不行的。ここから出てはいけない
長良：但沒說過這裡出不去的。出られないどはいわないです
不是翻譯不好，只是中文語感我真的聽不出差異（還是我中文不好？
真的要翻的話：
－你們不能從這裡離開。
－但是你沒說我們無法離開。///
完了我寫起來好像一樣
莫斯🦕卡丘鍛煉中
@MZEN
說
Fri, Oct 1, 2021 5:52 AM
Fri, Oct 1, 2021 5:53 AM
日/中文博大精深
難喝過期烏龍茶
@oolongtea0226
Fri, Oct 1, 2021 6:00 AM
不一樣啊，前句是說有沒有被准許、後句是說行動的可行性
難喝過期烏龍茶
@oolongtea0226
Fri, Oct 1, 2021 6:01 AM
我覺得中文我也看得懂
莫斯🦕卡丘鍛煉中
@MZEN
說
Fri, Oct 1, 2021 6:01 AM
如果說漂流世界的結局是注定的，也就表示漂流世界是從希死掉的A世界線上的一個點(A之X點)，這樣的話就算真的跳回去，那希死掉是注定A結局(A之X點之後)，校長說的一定回不去也是固定結局，因為這是凍結的世界。
使用羅盤因為希知道怎麼回去到會流動的世界線，可能性無限不會是固定的A世界線(A之X點發生以前)
莫斯🦕卡丘鍛煉中
@MZEN
說
Fri, Oct 1, 2021 6:03 AM
難喝過期烏龍茶
: 我理解原句理解好久喔
我腦中想說"不可以"="無法"
雖然長良說：「你沒有說」，但是上一句說不可以不就等於是有說嗎？
然後有種文字遊戲圈套的感覺（混亂
難喝過期烏龍茶
@oolongtea0226
Fri, Oct 1, 2021 6:08 AM
莫斯🦕卡丘鍛煉中
: 應該說，不管中日文其實校長都是在講「不能」，但是這個「不能」是被人為命令的不可以？還是操作上的不可行？這點校長故意沒有解釋清楚是前者還是後者，所以長良才會說「你沒有說=你沒有提到前者的可能性」
然後我是光看你敘述在推論的，不一定正確（咦
難喝過期烏龍茶
@oolongtea0226
Fri, Oct 1, 2021 6:09 AM
就是答案是A+B但老師只說答案只有A的感覺（
莫斯🦕卡丘鍛煉中
@MZEN
說
Fri, Oct 1, 2021 7:04 AM
難喝過期烏龍茶
: 正確的解釋是有點鑽漏洞的感覺，那個不能有點像「規則上不能」，但長良的解釋是「你沒說我們不能去做」
在文字上要怎麼講好這兩件事我好困擾，就好像我說「髒髒包好難吃。」要讓聽的人理解意思是「好難食用（方式）它」還是「味道很不好」出現了分歧。
（突然開始解釋文字語意）
校長的確說得很模糊，而長良也是像你說的去解釋「你沒提到這裏出去的可能性為０（操作上）。」
但如果校長一開始的意思就是可能性為零，他的第一句話說法也不算有錯？我的糾結點在這裡...(語法困境
難喝過期烏龍茶
@oolongtea0226
Fri, Oct 1, 2021 7:11 AM
聽起來是長良誤會了呢，語法一定沒錯，就只是兩個人之間沒有溝通成功而已
莫斯🦕卡丘鍛煉中
@MZEN
說
Fri, Oct 1, 2021 7:54 AM
啊...有點懂了兩個羅盤出現的原因。
羅盤(真的希)一直在朝風身上，長良手上的羅盤是貓貓帶來的。
貓帶來的雞跟原本就在的雞在放一隻血的同時，兩隻狀態會同步。
也就是說，當長良收到骨折的信息，他嘗試讓貓貓帶來希，卻只看到羅盤，所以長良手上的羅盤是貓貓的複製品。
回到現實剩下了一個羅盤，那個羅盤應該是維持原型的複製品？
真正的希回歸了變成可能性的原點，沒死而且與朝風在一起
莫斯🦕卡丘鍛煉中
@MZEN
說
Fri, Oct 1, 2021 7:55 AM
難喝過期烏龍茶
: 沒關係我覺得主角沒有要聽校長的話的意思ｗｗ
星天爆擊打
@scarletsnow
Fri, Oct 1, 2021 11:36 AM
校長：不可以色色
柴柴：但你沒說我們無法色色
莫斯🦕卡丘鍛煉中
@MZEN
說
Fri, Oct 1, 2021 12:43 PM
星天爆擊打
: 笑死
最會拐彎抹角
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因為他真的太哲學了，思緒很容易漂走
ep.12看完之後最大的疑惑就是兩個羅盤與朝風。
真的要分析的話，應該會跟構成漂流世界的方式有關係(很複雜啦!量子糾纏
接下來就是等解析了這作品大概要分幾種層面來看：
1.美術與音樂
2.劇情起伏
3.世界觀
4.寓意
『觀測』這件事我覺得是本作的核心之一。
因為呈現每個角色的表面，讓本作看起來偏向寫實，同時也讓觀眾處於跟角色一樣未知的立場。
讓觀眾與角色一同觀測這個世界。
害我以為差點走向夢結局，
真的夢結局我還不打死導演後續切換成瑞穗的角度，加上瑞穗給出的結尾句，樂觀地為整齣如夢似幻的旅程做下清爽的總結。
「不要緊的，只要那做島上的你還留有一點在這裡，那就不用擔心了。」
雖然說實話，結尾依然有點王道..以及成長後的主角，改變原本行動，關心起了鳥。
如果導演選用鳥以外的物件來與首集的死鳥做呼應，我覺得會更優秀
說不能接受，是當下看到時覺得：「好雷!怎麼會這樣!!朝風就是個P孩才不適合希!!」
希不願意跟這樣的朝風在一起。
在現實世界的希還是會撕課本幼稚的希，當這樣的希與朝風在一起時，結尾體現出體諒個性的朝風，已經不同於漂流世界的朝風了。
我還不能很明確地說出為何漂流世界與現實世界的差異，但從ep12瑞穗打破杯子並沒有還原的景象，骨折女在漂流世界永遠骨折，所有人永遠穿著中學制服。
可以清楚導演所想表達的時間流逝與成長之間的關係，也是本作的另一個核心。
雖然我藍色窗簾了這些，但要說最後協助主角們回去的朝風沒有成長，似乎也說不過去...我還是去找解析好了！
這段好難懂！
聽原文是：
校長：從這裡出去是不行的。ここから出てはいけない
長良：但沒說過這裡出不去的。出られないどはいわないです
不是翻譯不好，只是中文語感我真的聽不出差異（還是我中文不好？
真的要翻的話：
－你們不能從這裡離開。
－但是你沒說我們無法離開。///
完了我寫起來好像一樣
使用羅盤因為希知道怎麼回去到會流動的世界線，可能性無限不會是固定的A世界線(A之X點發生以前)
我腦中想說"不可以"="無法"
雖然長良說：「你沒有說」，但是上一句說不可以不就等於是有說嗎？
然後有種文字遊戲圈套的感覺（混亂
然後我是光看你敘述在推論的，不一定正確（咦
在文字上要怎麼講好這兩件事我好困擾，就好像我說「髒髒包好難吃。」要讓聽的人理解意思是「好難食用（方式）它」還是「味道很不好」出現了分歧。
（突然開始解釋文字語意）
校長的確說得很模糊，而長良也是像你說的去解釋「你沒提到這裏出去的可能性為０（操作上）。」
但如果校長一開始的意思就是可能性為零，他的第一句話說法也不算有錯？我的糾結點在這裡...(語法困境
羅盤(真的希)一直在朝風身上，長良手上的羅盤是貓貓帶來的。
貓帶來的雞跟原本就在的雞在放一隻血的同時，兩隻狀態會同步。
也就是說，當長良收到骨折的信息，他嘗試讓貓貓帶來希，卻只看到羅盤，所以長良手上的羅盤是貓貓的複製品。
回到現實剩下了一個羅盤，那個羅盤應該是維持原型的複製品？
真正的希回歸了變成可能性的原點，沒死而且與朝風在一起
柴柴：但你沒說我們無法色色