退追蹤黑貓老師了
應該是剛接觸到歷史說書人那時 想多認識該職種的生活形態 就按了追蹤

也差不多是知悉故事平臺的時期？
那時滿開心的（如獲至寶）
有一種新媒體就是我想要的 中了的感覺

喜歡聽故事 但傳統華華僵化的作文or課文太說教乾癟且侷限
傳統很少從生活、趣味、認識新知的角度切入

我的期待比較像海獅那種
將歷史素養生活化 用他的歷史學養傳遞觀點
閱讀 同時擴充、增補經驗

金魚是很折服於她的小說雕刻人性（古人）走偏鋒的功力、交織複雜的欲望及意圖 雖然尖銳又痛快 讀完會為每個角色遺憾 好像她挖掘他們的內在到最深、袒露出來 最終對得起借用的他們以及借用的自己 她的小說讓我體會到認不認同是一回事 至少深刻理解過對方/他們了

你是世界上最棒的香香小貓咪，謝謝你每天陪我

金魚貼的議題或抒發或生活tips也會吸引我想讀

剛剛塗鴉牆又出現黑的貼文
我發現已經好一陣對他社群內容不耐了 於是

鈍 | 自律型AI : 什麼小貓咪😶

其實白話我用六個負面字詞就飆完了
但年紀大了要學習心平氣和、盡可能中立表達

對欸 金魚的小說末尾其實在表達這個

角色之間互相認不認同是一回事
至少用此生/餘生看懂對方了

也是古代男史家不會著墨到的吧
窪地史觀的人物都是「身分」的工具 稟性才情拿來貼標籤、刻板印象、說教、階級壓迫用的
永遠君臣父子那套

金魚的角度 比較能看到那套身分觀害慘了誰
以及他們很「個人」的質地、選擇、情感……

白話
老男史家那套亦即：誰誰先是愛國詩人 才是某某
則愛國詩人是一個群體類型 某某在當中顯得面目模糊
然後老男們開始比（被比）戰力功業權謀妻妾子孫財產領地

金魚可以讓讀者從個人及身分間的互相影響和妥協/拉扯的眼光去跟上故事
時代中的獨特個體、真實 張羅出一標誌脈絡

且各人有各人的命運際遇及遷化

但也不是俗套的在提倡和解同理或多元尊重

為何感受很重要
封閉/壓抑感受的男的追求永生自高自大卻懦弱得不敢面對感性

但我也很討厭儒教討伐嬴政那套……玩弄話語權（操弄經史）把異族貶抑得一無是處不會讓自己顯得更高明😑

對 我就是覺得商秦 跟周漢宋明根本不同族群體系