今天看 每日反思 提到 蘇格拉底法
就想起以前，自己雖然不知道這個方式，但有使用類似的技巧，跟當時我執比較強的學生，做一些論辯。

我覺得很適合拿來引導心直口快的人
急著去反駁，其實會激起他們的敵意，不如就丟問題讓他自己思考。

因為答案是他自己說的，他的大腦才會記得。

之前跟朋友聊到，有一些人常常不記得自己說過什麼。這對於記得清楚的人來說，感覺是一種很挫折的經驗。一方面對方就不記得，你是要跟他講什麼？另一方面，又顯得好像自己心眼很小才會記住

然後我也去思考了一下：

後來得到的結論是：
不記得，
是因為講話時，沒有深入思考。

如果引導他們去想，讓當事人自己察覺矛盾的地方，並且試圖自行歸納出一個答案，那他就會記住（只是能夠記多久，就看個人體質）。

強行附加價值或者灌輸理念，
對於頭腦中心開放的人，是沒有用的

因為他們很習慣：
自然狀態之下的頭腦
是不會塞進固定的東西和系統

（這就是為什麼，他們能夠保持彈性看待很多資訊）

但這不代表他們沒有思考能力。
而是需要提醒他們：嘿，現在開始你要自己想ㄛ！

他們才會進入認真思考的狀態。

我認為這是隨時都在思考事情的，頭腦投射型，還有頭腦、邏輯中心有定義的人，比較不能堪破的運作模式

至於完全開放頭腦中心，也就是頭腦中心附近閘門，沒有任何一個開啟的人，會比較特別。

他會很自然地捕捉環境中每一個因素，所以他其實什麼訊號全部都看在眼裡，只是沒有人來問他，他就會把這些訊息放著。

等你去問他的時候，他會立刻有反應。
這就是完全開放才能夠具備的智慧。

因為他沒有被開放的閘門給制約思考模式～

借一下朋友的頭（朋朋：？）

可以看到上面的三角形=頭腦中心
他包含的閘門有64、61、63這三個

完全沒有數字圈起來，就代表閘門都沒有開啟
所以他想事情比較不會有成見

這是我的頭（？）
可以看到61閘門有開啓。

這個閘門代表的意義是：
對於未知的事情有強大的好奇心
會對很多事情打破沙鍋問到底

這就是為什麼我不了解學生的想法
我會一直提出問題，想要問他怎麼看、他內在真實的念頭到底是什麼？

（但這也代表我可能會很執著答案，必須學會接受世界上有些事情是不存在正確、特定答案的～）

大家也可以去看看自己人類圖，頭腦中心開啟的閘門有哪些，及有沒有定義。

就可以看到自己思考時會被什麼條件制約。
或者你平常是不是都把自己的頭腦放空，採取一種以靜制動的狀態。在要用的時候，就能更有效率地使用它喔～

我覺得蠻好玩的