因為被催稿所以回來寫
空俏　《無形鎖》第3.2章
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早上十時四十五分，俏如來帶著蹣跚的腳步踏進課室，馬上便迎來同學們異樣的目光，還有默教授不怒而威的沉默。雖說碩士生已是成年人，遲到早退實屬個人選擇，悉隨專便。可是，敢在默教授的課堂最後十五分鐘才出現，他應是史無前例的第一人。

　　「喂，你被車撞了嗎？」硯寒清的關心聽起來有點兒滑稽，但卻不怎麼好笑。他顯然是觀察到俏如來走路姿勢不對勁，直覺認為對方摔了一跤才會這樣問的。

　　就在俏如來有點兒不知所措的同時，默教授直接無視了剛才的小插曲繼續他要講的內容：「在《DSM 5》裡，人格障礙除了原本的診斷標準外，還有『替代模式』。你們兩人一組給我選定其中一種人格障礙，不准重複。兩星期後回來做口頭報告。」

　　一聲令下，全體學生冷汗直流。

兩星期時間，光是資料搜集還好，可默教授的標準從來都不止是要學生「知道」，而是要求透徹了解。要從這綠色怪物手上取個合格分數，至少要應付得了他那些極其刁鑽的提問。這對於錯過了一整課的俏如來而言，又是百上加斤。

　　本應驚惶萬分的他卻是出奇地在走神，直至默教授親臨他身旁，將已關機的手提電話直接放在案上。

　　手機……？我的……？什麼時候……？

　　「仔細回想，是什麼時候弄丟了？」彷彿讀透了徒弟心底裡的惶恐，默蒼離變本加厲地當眾質問起來。

　　遲到是因為手機沒像往常一樣準時響鬧。經歷連番折騰過後，只剩一片混亂的他整個早上都沒餘閒去翻自己的背包與衣袋。回想昨天出門吃晚飯前手機還在，吃飯期間也在。若手機是匆忙之間遺留在餐廳的，它能輾轉落到默教授手中的原因……

　　欲師叔，欲星移。

隨著不安感躍升，俏如來的臉色瞬間慘白。以默教授的個性，根本不會管學生弄丟手機這種小事兒，更遑論親手交還，除非欲師叔私下跟他說了些什麼。臨床心理學家的觀察力與分析力本就不容小覻，更何況是兩個教授級別的心理學家。所以，手機上的訊息、他與小空之間的對話……

　　冷汗逐點逐滴地從額角滲出，俏如來生硬地倒抽了一口氣，眼珠兒下意識地在視平線下遊走。詭異的氣氛讓課室一片寂靜，現場有一名學生正被默教授猶如剖心似的審視著，連坐在旁邊硯寒清也感覺到莫名心寒。

　　不對！哪怕默教授從不在意學生的流言蜚語，故意挑在課堂中而非下課後私下交還手機無非是為了觀察俏如來的反應，而且是毫無準備之下的每一個臨場反應。以默教授的能耐，光是剛才的半分鐘，不曉得已有多少訊息被挖掘了。

「呃……教授……」硯寒清敢說他這輩子沒幾次見義勇為，然而幾乎每一次都會被捲入麻煩之中。當然，這次也不例外。

　　「來我辦公室取筆記。」默教授最終放過了俏如來，卻在轉身離開前突然回首，朝著俏如來旁邊的位置說道：「你也一起來。」

　　只因衝口而出的三個字，硯寒清慘被陪葬。

結果，默教授真的給了俏如來這一課的筆記。還有為了懲罰他經常缺席實習，關於這一次人格障礙報告的題目，他必須在明天早上7:30am前到辦公室提交，同時必須整理一份模擬個案的背景資料。至於硯寒清則因為包庇同學而遭教授連坐，被逼與俏如來再次「同生共死」。

　　除此以外，從今以後俏如來必須成功舉鐵十次才能向教授發問一道問題。

　　學生二人聽後一臉懵的望向擱在辦公室一角的啞鈴，心裡皆不約而同地吐槽：「他還真的準備了！這肯定是早有預謀的。」然後他們便在錯愕中被趕出辦公室。

　　才踏出大門，迎面便是欲星移溫暖的招牌笑容，此刻意外地讓俏如來感到心安。欲星移固然知道學生的擔憂，他還是一如以往地摸摸二人的腦袋代替鼓勵，再沒有說些什麼。