這種待在烤箱裡奮鬥的感覺，讓我想到我國中的斑導，對於國中我其實已經有一些記憶模糊了，他好像是後來分班才出現的斑導，而不是一開始的，但如果要這樣說，那一開始的班導是誰啦

該說不意外嗎 ?

算了，姑且不論這個心中的疑惑，我就當他是我國中唯一的斑導吧(????

他是個很認真的斑導，那時候要準備升學考試了，天氣很熱又沒有冷氣，他就分派一些同學在中午的時候提著水桶去灑水在地板，沿著每個桌椅之間的走道灑水這樣

那時候有拆班，好像是A班跟A-班，還是A+什麼的，反正就是同個班級拆成兩部分，成績優異的會學更進階的，平時上課通常不會被分在一起

我沒辦法進到A班，只能當A-班第一，A班吊車尾，因為我數學實在太廢了，大概是其它科目能80分，數學30分這樣的(????)
不管怎樣就是拉不起來，最後還被送去補習班監獄
班導為了獎勵成績優異的學生只要前三名就給獎學金，我第一次拿到獎學金一千塊就是這個班導給的

然後我平時沒啥零用錢，也被家裡限制很多，有個50塊差不多就是很稀有的事了，連紅包也沒得拿

大概是家裡的大華國儒家觀念認為這樣才能教會小孩省錢之類的，總之我窮到沒話講(
但是這點在我國小的時候更嚴重，嚴重到出現別的黑歷史(?)，那個事件過後家裡才稍微放寬

要拿錢就要偷吃步或是學我弟跟家裡譁眾取寵，也不太可能考慮打工，限制多也根本沒有時間

我很討厭這種已經生根到精神深處的儒家教育，就算家裡嘴上說自己多開明，在這個觀念之前全都是睜眼說瞎話

省錢教育不是少給人錢就會變得比較省錢，因為如果這樣就不會學會怎麼去拿捏、怎麼去計劃，而且如果整個團體中大家都平均有固定收入，只有自己一人窮到什麼也沒買不起，這根本是在考驗人性啊