半瘦人
突然想到上學期那個對我不滿的學生還是選課版講我壞話的學生
半瘦人
一門課如果是兩小時,我都會準備超過兩小時的範例內容
半瘦人
然後這學期想到的新範例,就會插在當中,經年累月下來,講義內根本已經不是兩小時可以講完的份量了
半瘦人
然後他很不滿是我沒有把講義講完...
半瘦人
問題是我雖然沒講完,講義的寫法根本是囉唆到看著寫都寫得出效果
半瘦人
況且我是有影片啊
半瘦人
而且又沒有人規定[ 應該 ]是要講哪些
半瘦人
就算有規定,規定的人也是我
半瘦人
真的不知道在不滿什麼
半瘦人
jerry ლ[╹╹ლ]
下次提醒,沒講的部份,講義內已經寫很清楚,上課有認真聽,有吸收的同學,應該都能自行練習,如果有問題,可以課後再找我討論
jerry ლ[╹╹ლ]
然後沒人一個人來討論這樣 XD
半瘦人
jerry ლ[╹╹ლ] : 通識是能期待什麼啦 XD
半瘦人
每次示範這種範例 1091L9範例:日本旅遊展
半瘦人
如果沒有示範要放內文,就不會有人放內文
半瘦人
用這範例來改成作業的,沒內文的地方就永~~~~遠不會有內文
jerry ლ[╹╹ლ]
半瘦人 : 就免責聲明囉 XD
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