⠿ May 02
電影 ❙ 2021 ❙ 聽見歌再唱（Listen before you sing）
內收可能有劇透

鮮少會來影院觀影國片，《聽見歌再唱》意外的很好看，但我卻被身後人不停踹椅子和身旁人不斷使用手機影響，毫不容易進入故事裡的情感因此中斷無數次，我覺得他們這樣的行為是對這部電影的不尊重

此部的主角們是一群布農族的孩子，聽聞到劇中他們說出布農族語時，意外的對他們的語言感到很喜歡，那是很特別、屬於他們部族的獨特語言

第一次合唱團比賽會輸的原因評審是這麼述說的「為什麼你們唱得跟平地一樣？」，聽見這個原因以後我也發覺到他們的合唱扼殺掉他們部族的特色，僅為了不被廢校而模仿平地人的唱法，他們的輸是因為失去原有的樣貌

我很喜歡此部電影的雅各明明不會看譜，仍以不同的方法幫助孩子們學習唱歌，雖然不正確卻十分有效，而後韻芬教導他各種攸關音樂的知識，他在將這些知識教導孩子們，這種一人傳一人，與現代上一代教導下一代的傳承一樣的充滿著溫馨

也很喜歡雅各挨家挨戶的帶孩子們上學的方式，久埔國小的學生並不多也不是資金富裕的小學，他們沒有校車，但他們會把書包放到雅各的腳踏車籃子裡，以自己的雙腳奔跑在老師的腳踏車身後，這大概是屬於他們的「校車」吧

隨著合唱比賽失敗廢校已然確定時，雅各想逃避上學教課，那時孩子們前去他住家外，他們一個接一個對老師說「老師，上學了」，然後親自把書包放到停放在門外的腳踏車上的身影真的很感人 我的淚線就跟雅各一樣不禁在眼眶裡匯集了許多鹹味的水液

此部想述說的並非是廢校危機，在我眼中在述說的是「特色」、是「信心」、是「笑容」、是「夥伴」，第一次的合唱比賽確實輸了，但孩子們得到了台下的掌聲，就如同校長說得「那些掌聲能帶給那些孩子們信心」，帶給那些對於自己和他人不同的孩子們信心

我好喜歡孩子們開始學習族語逐漸成長的樣貌，他們布農族的特色漸漸的從上一次傳授到下一次，土石流的突發事件使得父母無法前去觀看他們第二次的合唱比賽，當時留在原地的父母圍成一圈歌唱的樣貌有一種悲傷的感覺卻又是一種祝福，祝福他們的孩子能在合唱比賽唱出屬於自己的歌聲

此部電影名為「聽見歌再唱」，我認為所為的聽見是聽見夥伴的聲音、是聽見信任彼此的聲音，因此從他們口中歌唱出來的聲音融合著彼此的聲音形成一首悅耳的歌曲，音不準也沒關係、歌聲不同也沒關係、語言不同也沒關係，因為有對方的那塊拼圖在，這首歌才能拼出一幅美麗的圖像，這就是「特色」、「信心」、「笑容」，以及「夥伴」