再重看一次老師和多洛緹雅的支援A後還是覺得感慨很深

支援C~B之間她對於老師的態度都還是那個有點調皮、且比較社交性的性格，有種在逗著老師玩的感覺，整體而言非常的マイペース，而且一個弄不好還被說難以應付……
直到過了五年後她才肯對老師敞開心胸，說著自己的過去、還有自己這些年以來一直渴求的東西只是能夠愛著這樣的自己的對象，她不想孤獨一人。

一想到如果她們倆是到戰爭快結束前才這樣對彼此敞開心胸的談話就覺得胸口一緊。老師是抱持著什麼樣的心情去面對她的坦誠呢?
從五年前一直保護著的對象，如今在自己面前有了這番轉變，在溫室對自己露出憂傷的笑容的她，明明就擁有羨煞旁人的外貌、受人喜愛的才能，還有眾多的追求者，看似富足的她實際上的她卻是容易自卑的。

一無所有的過去讓她不安、曾經乞討的回憶讓她容易自我厭惡，她渴望被愛卻又打從心底認為自己不值得被喜歡的人所愛。
自己心中的老師發現自己喜歡多洛緹雅應該就是這個瞬間吧。
不再只是作為指導者在保護、引導學生的關係，而是當內心被自己也不清楚的心疼覆蓋的這個瞬間。

她才察覺這樣的多洛緹雅是令她疼惜、且是湧起想要永遠待在她身邊的對象。而每當看見她和其他人待在一起時自己會不自覺看著她也是這個原因，她知道總有一天多洛緹雅會完全地屬於某個人，但想要她待在身邊的心情和這個想法會互相衝突，所以就算查覺到自己的心意卻遲遲沒有動作，也不能有所表示。
老師肯定也因此會有一段時間而覺得寂寞吧。

自己認為多洛緹雅真要說也是戒心比較強的那一方，但不是像皇女那樣對人處處防備也不輕易相信他人；也不是像貝爾那樣擁有敏感的自我防衛機制。
她在感情上其實並沒有那麼容易就讓自己陷入喜歡的感情中，可能和她以前還是歌姬時看過太多心口不一的貴族有關，不論是被多漂亮的告白包裝，她卻無論如何都會覺得對方看著的不是自己。
人多多少少都會用禮儀和甜言蜜語來包裝自己，因此她不確定老師說的每一句看上去像是告白的話她可以當真到什麼程度

所以每當和她對話時如果選了那種像是撒嬌或是告白意味的選項時她都顯得不為所動也是，大概是因為她打從心底不認為老師會真心對她說這些話吧