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似乎夢到正在隨堂測驗的梅花座，指導老師是最近兩年節日講座的澳洲學者。
前排隔著空位曾是高一同學、性情拘謹的女孩子不時試著發話找我聊天，右邊兩隻小學五年級起同班抬槓的男生也在説笑逗悶兒小聲嬉鬧，身為插班生的我索性放掉規則閒晃一圈然後無比認真地寫起作文來，心流之際明澄如鏡地知曉他們各以自己的方式在陪伴我。

碰面核驗身份的老師把我帶到教室前
沿途都試著與我搭話

各馬也在同間教室
坐在近門的外緣抬頭看來朝我一笑

不知道為什麼透徹心知由我親手寫出的陳述便是自己的未來，普魯斯特問卷或今敏遺書那樣的案卷。

左前方相連織造的側棚裡
許多盞鳶燈隨風飄搖
逃紅藍紫相間
竹枝骨架編成的祥瑞鳥兒
放眼看去相似卻各自有其故事

是二阿姨舊家廚房的採光
不用看出窗外便隨時知道河堤就在不遠處

場景極其簡單明淨的教室就像在拍電影，那胸有成竹心意相通完全沒想停筆的感受卻頗為從容地流入現實中。

若要説出最為欣賞自己的地方大概會是出於遷就對方意願的全然尊重可以感知到每個人放掉憂慮的純真模樣，無論他們和我實際上表現如何。

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