你費心做的簡報，沒人認真看？腦科學專家點破：努力錯方向|經理人

標語：「想要聽眾聽得進去你的簡報內容，投影片和口語表達的搭配是關鍵。《最高學習法》從腦科學的角度切入，分享 3 種適合簡報時搭配的投影片形式，聽眾在簡報後自然能留下記憶。」

(筆記筆記)

一頁投影片關鍵字超過 7 個，觀眾就聽不見你的聲音。
結合圖片和口語，聽眾記憶力提升 20%。
投影片格式一致，聽眾記憶力強化 30%。

《最高學習法》心得：讓影響力「深植人心」的12個關鍵

閱讀文字的同時沒辦法聆聽他人說話。
聽演說時觀看圖像，有助於增進學習與記憶。
可預測的空間配置釋出心理資源，有助於增進學習與記憶。
人們練習的所在地和練習時的感受，會形成他們所學內容不可或缺的面向。

人類不能一心多用，這麼做會影響學習與記憶。
練習過程中交錯各種技能，有助於增進臨場表現與技能遷移。
接受錯誤有助於增進學習、記憶與預測。
回想（有別於複習與再認）能建立更強、更深、更容易存取的記憶。

預先啟動知識、期待和策略，來增進他人的學習。
利用故事增進理解、引導思考並形成記憶。
適度壓力有助於增強記憶與一般學習（不過高度壓力與零壓力可能有害）。
把練習時間切割為幾個分散段落，可以增強記憶、提升學習效果。

不小心就看完了一本書【最高學習法】 | 揚 - vocus