永遠的大學生覺得漸漸感覺到世代隔閡

之前因病不斷休復學，今年狀況好了很多
我學分差3分，選了一個很有興趣、與目前工作相關的實作課程
鼓起勇氣搭訕學妹，因為跨校區選修很無助
努力推銷自己
她們說我好厲害，然後聽我說我是延修生也講好厲害！
她們以為我是研究生啊啊啊

想當初大二時也想過要讀研究所
自律神經跟經濟壓力簡直破壞了我全部計畫
雖然缺這麼多學分也是因為我非1則0的思考方式
還有當初太執著去修「實用的課」

雖然真的提升自己不少，也是那些執著讓我得到目前的工作
但是當初為了全力拼那些困難的選修課而停修必修課
完全沒有意識到文憑的重要性

因為雖然學了很多，但終究不是專精
還不足以到因優秀的實力而讓人足以忽視學歷的地步
尤其在這個時代裡，只要願意學或查資料，任何人都可以做到那些事情
那麼我當初堅持要學的「選擇」，真的有意義嗎？

看到當初跟我一樣狂修額外研習課程、會架網站、會linux、會arduino、會寫App的學姊，相較於混文憑的同級生，我們當初真是瘋狂的努力了。
但她逐漸變成「修這些真的有用嗎」「未來的小孩更有競爭力」「當初學的都還老師了」，有種自己變老的感嘆與對未來的焦慮感

「或許可以在家接case⋯⋯」
曾有人介紹給我他的接案公司，老師甚至曾發案給我寫，但我沒有足夠的勇氣。基於興趣、專題或是自學的試作品，如果沒有一口氣完整並商業化過，就不敢說精通到敢拿去賺錢。

而在企業工作後，就會產生舒適圈，很少人每天回家還會自學。一旦就業，就很少人會跨行到其他領域吧！
對於沒有失業空間的我而言更是如此。

還是我可以先做個物聯網跟網頁，等別人主動聯絡我想要商品化或開放捐款這樣？
手機遊戲也有用廣告拿鑽石的收入機制，做那種小品遊戲絕對不是問題⋯⋯

其實還蠻擔心如果離開了學校，我是不是也會變成得過且過、停止學習又一直想當年的臭老人
我覺得當一個人停止思考與進步，基本上跟死了沒兩樣，所以很不能接受生病時停滯的自己。