Wayne敦文雨雪
@wayne2415
Sun, Sep 20, 2020 4:37 PM
【日常】
掰噗~
@baipu
說
Sun, Sep 20, 2020 4:37 PM
呱呱
Wayne敦文雨雪
@wayne2415
Sun, Sep 20, 2020 4:37 PM
.
機器狼🐺萌新機器毛
@KMN_BOT
說
Sun, Sep 20, 2020 4:38 PM
【機器狼工房】詩人小姐吸水杯墊!|個人賣場_PChome商店街
機器狼🐺萌新機器毛
@KMN_BOT
說
Sun, Sep 20, 2020 4:38 PM
機器狼每天都會吃大餐跟出去玩喔汪 (ゝ∀・)
Wayne敦文雨雪
@wayne2415
Mon, Sep 21, 2020 3:02 AM
對岸拍過兩部基於三國演義的電視劇
老《三國》,正式名稱是《三國演義》
新《三國》,就叫做《三國》
老三國幾乎完全遵照三國演義原著,而新三國則做了不少編排
我個人很久以前就看過老三國,新三國在台灣首播時也是每天追的
新三國給我的感覺是人物的城府顯得深刻了許多,或許就是「人性」的刻劃更加具體
三國演義與故事之所以能傳唱數百年,是因為故事內容相當平易近人,永遠都有一個正義的蜀方與邪惡的曹方
英雄主義,立體刻劃人物的各種特質,讓人讀到劉備勝利時就感到欣慰,失敗時則落淚
但在「人性」的描寫上又顯得過於簡單,劉備軍的人就該傻到天真,直到天才軍師諸葛亮來幫大家出謀。但諸葛亮卻又傻傻地一再衝向祁山...直到姜維燒盡他生命的能量為止
實際上這是有戰略考量的,蜀漢不出山,就只能等死
Wayne敦文雨雪
@wayne2415
Mon, Sep 21, 2020 3:07 AM
三國演義故事本身高潮迭起
英雄主義,但英雄卻沒有贏得勝利
三國演義描寫的更像是一場悲劇
劉備殞命白帝城,孔明星落五丈原
Wayne敦文雨雪
@wayne2415
Mon, Sep 21, 2020 3:09 AM
新三國加入或刪除的細節,使得某些人會批評新三國沒有老三國好看
老三國忠實原著,所以精采
老三國的拍攝也是相當下重本的,大軍殺陣也是解放軍協助出演的
但新三國也有新三國的醍醐味
Wayne敦文雨雪
@wayne2415
Mon, Sep 21, 2020 3:14 AM
至於歷史課的三國該教些什麼?
歷史課從沒有教過空城計這種東西
如果你聽到任何有關歷史課三國的爭論,覺得應該要把三國演義的劇情「保留」(儘管不曾存在過)在歷史課,那可以直接skip
三國在歷史課比較值得講的,大概就是朝代流向(其實這很重要,不然教到後面學生就張飛打岳飛了),以及認知「天下不一定要姓劉」這個概念的形成
相較之下赤壁之戰還沒有那麼重要
畢竟中國歷史還有比赤壁之戰影響更深遠的戰役,比如淝水之戰
Wayne敦文雨雪
@wayne2415
Mon, Sep 21, 2020 3:16 AM
朝代流向很重要,但不能只叫學生「背」
就和化學背沈澱表那樣,只是沈澱表順序後面的原理不好講所以叫學生先背
但朝代流向產生的「原因」不才是歷史課本來該有的內容嗎
比如國家概念的形成、大一統觀念的形成與脫離奴隸制、稅制變更、郡縣(郡國)制的形成等
Wayne敦文雨雪
@wayne2415
Mon, Sep 21, 2020 3:20 AM
到後面外族影響更大時,就該拓寬視野看一下東亞整體的局勢
所以才有東亞史
不然明朝倭寇多,倭寇為什麼成為倭寇不知道,總之那時期倭寇特別多
Wayne敦文雨雪
@wayne2415
Mon, Sep 21, 2020 3:23 AM
幾千年以來東亞的重心就都是在中國
所以東亞史幾乎就是中國史
雖然看名稱是「去中國」了,但內涵理論上還是大幅側重中國才是
到近代日本的戲份才會大躍進
我是這麼想的啦,實際修過東亞史的人可以來指正一下
Wayne敦文雨雪
@wayne2415
Mon, Sep 21, 2020 3:32 AM
其實我想的是新課綱的東亞史,不是大學課程的
Wayne敦文雨雪
@wayne2415
Mon, Sep 21, 2020 3:42 AM
至於有趣的問題
其實還是看老師
課綱本身的內容就他媽能多有趣
哪一個正式科目的課綱有有趣性可言
Wayne敦文雨雪
@wayne2415
Mon, Sep 21, 2020 5:51 AM
讚,線上英文選上第三階段
這樣只需要修一個學期
仁美
@kingwilly71
Mon, Sep 21, 2020 6:30 AM
巨
Wayne敦文雨雪
@wayne2415
Mon, Sep 21, 2020 6:46 AM
仁美
: 還好我不會成為lab第一個因英文門檻卡門的人
Wayne敦文雨雪
@wayne2415
Mon, Sep 21, 2020 10:50 AM
徹底討論!人気エ…ロゲヒロインになりたい!【ハミダシクリエイティブ×餅月ひまり】
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老《三國》,正式名稱是《三國演義》
新《三國》,就叫做《三國》
老三國幾乎完全遵照三國演義原著,而新三國則做了不少編排
我個人很久以前就看過老三國,新三國在台灣首播時也是每天追的
新三國給我的感覺是人物的城府顯得深刻了許多,或許就是「人性」的刻劃更加具體
三國演義與故事之所以能傳唱數百年,是因為故事內容相當平易近人,永遠都有一個正義的蜀方與邪惡的曹方
英雄主義,立體刻劃人物的各種特質,讓人讀到劉備勝利時就感到欣慰,失敗時則落淚
但在「人性」的描寫上又顯得過於簡單,劉備軍的人就該傻到天真,直到天才軍師諸葛亮來幫大家出謀。但諸葛亮卻又傻傻地一再衝向祁山...直到姜維燒盡他生命的能量為止
實際上這是有戰略考量的,蜀漢不出山,就只能等死
英雄主義,但英雄卻沒有贏得勝利
三國演義描寫的更像是一場悲劇
劉備殞命白帝城,孔明星落五丈原
老三國忠實原著,所以精采
老三國的拍攝也是相當下重本的,大軍殺陣也是解放軍協助出演的
但新三國也有新三國的醍醐味
歷史課從沒有教過空城計這種東西
如果你聽到任何有關歷史課三國的爭論,覺得應該要把三國演義的劇情「保留」(儘管不曾存在過)在歷史課,那可以直接skip
三國在歷史課比較值得講的,大概就是朝代流向(其實這很重要,不然教到後面學生就張飛打岳飛了),以及認知「天下不一定要姓劉」這個概念的形成
相較之下赤壁之戰還沒有那麼重要
畢竟中國歷史還有比赤壁之戰影響更深遠的戰役,比如淝水之戰
就和化學背沈澱表那樣,只是沈澱表順序後面的原理不好講所以叫學生先背
但朝代流向產生的「原因」不才是歷史課本來該有的內容嗎
比如國家概念的形成、大一統觀念的形成與脫離奴隸制、稅制變更、郡縣(郡國)制的形成等
所以才有東亞史
不然明朝倭寇多,倭寇為什麼成為倭寇不知道,總之那時期倭寇特別多
所以東亞史幾乎就是中國史
雖然看名稱是「去中國」了,但內涵理論上還是大幅側重中國才是
到近代日本的戲份才會大躍進
我是這麼想的啦,實際修過東亞史的人可以來指正一下
其實還是看老師
課綱本身的內容就他媽能多有趣
哪一個正式科目的課綱有有趣性可言
這樣只需要修一個學期