Wayne敦文雨雪
【日常】
掰噗~
呱呱
Wayne敦文雨雪
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機器狼🐺萌新機器毛
機器狼每天都會吃大餐跟出去玩喔汪 (ゝ∀・)
Wayne敦文雨雪
對岸拍過兩部基於三國演義的電視劇
老《三國》,正式名稱是《三國演義》
新《三國》,就叫做《三國》
老三國幾乎完全遵照三國演義原著,而新三國則做了不少編排
我個人很久以前就看過老三國,新三國在台灣首播時也是每天追的
新三國給我的感覺是人物的城府顯得深刻了許多,或許就是「人性」的刻劃更加具體
三國演義與故事之所以能傳唱數百年,是因為故事內容相當平易近人,永遠都有一個正義的蜀方與邪惡的曹方
英雄主義,立體刻劃人物的各種特質,讓人讀到劉備勝利時就感到欣慰,失敗時則落淚
但在「人性」的描寫上又顯得過於簡單,劉備軍的人就該傻到天真,直到天才軍師諸葛亮來幫大家出謀。但諸葛亮卻又傻傻地一再衝向祁山...直到姜維燒盡他生命的能量為止
實際上這是有戰略考量的,蜀漢不出山,就只能等死
Wayne敦文雨雪
三國演義故事本身高潮迭起
英雄主義,但英雄卻沒有贏得勝利
三國演義描寫的更像是一場悲劇
劉備殞命白帝城,孔明星落五丈原
Wayne敦文雨雪
新三國加入或刪除的細節,使得某些人會批評新三國沒有老三國好看
老三國忠實原著,所以精采
老三國的拍攝也是相當下重本的,大軍殺陣也是解放軍協助出演的
但新三國也有新三國的醍醐味
Wayne敦文雨雪
至於歷史課的三國該教些什麼?
歷史課從沒有教過空城計這種東西
如果你聽到任何有關歷史課三國的爭論,覺得應該要把三國演義的劇情「保留」(儘管不曾存在過)在歷史課,那可以直接skip
三國在歷史課比較值得講的,大概就是朝代流向(其實這很重要,不然教到後面學生就張飛打岳飛了),以及認知「天下不一定要姓劉」這個概念的形成
相較之下赤壁之戰還沒有那麼重要
畢竟中國歷史還有比赤壁之戰影響更深遠的戰役,比如淝水之戰
Wayne敦文雨雪
朝代流向很重要,但不能只叫學生「背」
就和化學背沈澱表那樣,只是沈澱表順序後面的原理不好講所以叫學生先背
但朝代流向產生的「原因」不才是歷史課本來該有的內容嗎
比如國家概念的形成、大一統觀念的形成與脫離奴隸制、稅制變更、郡縣(郡國)制的形成等
Wayne敦文雨雪
到後面外族影響更大時,就該拓寬視野看一下東亞整體的局勢
所以才有東亞史
不然明朝倭寇多,倭寇為什麼成為倭寇不知道,總之那時期倭寇特別多
Wayne敦文雨雪
幾千年以來東亞的重心就都是在中國
所以東亞史幾乎就是中國史
雖然看名稱是「去中國」了,但內涵理論上還是大幅側重中國才是
到近代日本的戲份才會大躍進
我是這麼想的啦,實際修過東亞史的人可以來指正一下
Wayne敦文雨雪
其實我想的是新課綱的東亞史,不是大學課程的
Wayne敦文雨雪
至於有趣的問題
其實還是看老師
課綱本身的內容就他媽能多有趣
哪一個正式科目的課綱有有趣性可言
Wayne敦文雨雪
讚,線上英文選上第三階段
這樣只需要修一個學期
仁美
Wayne敦文雨雪
仁美 : 還好我不會成為lab第一個因英文門檻卡門的人
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