其實我是寫完本後就會自動把關於那本的相關資訊從腦中刪除的類型，剛好前幾天D姓友人提起我就稍微回想一下
結論：也是快忘光了救命
剛剛想一下忘記放在 本本後記的東西，反芻一下集中在這串

因為我上場同時寫兩本，寫後記時已經是腦中關機狀態，好像後記沒寫到真正想寫的東西... 然後我也沒抽到帥氣豆柴 (可憐

雖然開頭寫捏他東訓練，但實際上也沒有真的有捏他的描寫(?)具體而言只有寫到百回出生入死，還有老師小鳥胃....對就是老師小鳥胃

剛好雷諾的報酬SR有提到就覺得好可愛喔...小鳥胃老師好可愛

在我心中如果幼馴染吵架的東年上組反應
捏囉：手段懷柔，比起優先解決問題會先討孩子們的歡心，尤其拿檸檬派哄西諾很有用，就算繼續生悶氣還是多少有轉移注意力的作用，覺得捏囉讀空氣的能力是東國最好的，另外西諾是最差的（幹

老師：想解決問題，但力氣大部分花在焦慮之上的老媽子
對於理論類的溝通能力很好，但協調人際關係和情緒能力很差，大概是覺得好麻煩但會耐著性子慢慢解決的老好人...(東國人特質：老好人

戳老師主頁語音說幼馴染又吵架？不關他的事啊？然後又會嘆氣說讓他們閉嘴就行了吧（還是去調停了

魔法舍對幼馴染吵架的態度是參考兩人的生日語音，因為有三分之一都在講他們要好好相處，不要再吵架
可見得幼馴染就是天天吵(魔法舍日常1/1)

今天打開了這本的大綱發現捏囉送餐那段的大綱只有
捏囉：…^^
捏囉：我說西諾啊，你還有自己是個病人的自覺嗎？
西諾：病人就沒有吃飯的人權嗎？
(救命)

西諾就算是病人還是要吃得香噴噴吃得出酸甜苦辣鹹（捏囉：

飯尺餃匠 : 西諾：吃飯皇帝大（捏囉：