開始當社畜等放假的阿記
學弟今天差點跳樓自殺(經過下收,會有記錄與自我省思)
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今天早上原本要到所辦處理文書作業,後來接到在所辦當助理的學姐電話,詢問我人在哪裡,並說我熟悉的學弟(她講名字)情緒很低落,在xx樓4樓大哭(所辦所在)。因為我在四樓上完廁所過來,就先過去他們說的地方。
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然後看到很多人圍著學弟,旁邊桌上是成堆的衛生紙。平常文靜的學弟正在崩潰大哭,還作勢一直想往外衝。一直喊著:「我好痛苦,我好想死」「你們為什麼不讓我死」之類的話
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我當下做出的判斷是:旁邊的人都不是學弟熟悉的人,所以我先坐到他面前,試圖與他溝通,並試著握住他的手。在他幾次起身要衝出去的時候,我都幫忙壓制。
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後來身心健康中心的心理師出現後,我一樣坐在附近安撫他。心理師用穩定的語調,順著學弟的話語嘗試跟他溝通,並詢問他是否願意要就醫。起初學弟還是一直哭,後來他的指導教授也出現安撫後,他的情緒就開始比較穩定。
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之後也通知家人,但因為學弟跟家人關係比較疏遠,所以主要還是心理師跟指導教授協助(還有我)下搭計程車去就醫。
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醫生判斷學弟的情況需要立即住院,他也同意,後來在他大學同學的陪伴下在等病房。我後來就先回來處理原本要作的文書作業,跟預定的讀書會。晚上就收到一直陪伴的指導教授的訊息,告知學弟狀況吃藥後就穩定許多。
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------以下自我省思-------------
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儘管聽過、看過很多類似事件,也稍微知道一些應對方式,但實際遇到時還是不知所措。雖然當下我還是很冷靜地遵從專業的指示,並且以接觸的方式讓他冷靜。
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回來後還是會自責為什麼自己之前沒有發現。這一兩個禮拜有發現學弟的狀況不太好,但我不知道怎麼詢問、也覺得應該等到對方願意開口,就錯失機會。
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從他在低落時吐出的話語中得知,主要的壓力在於課業、感情之上
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感情方面我不太方便評論,但在課業上學弟認為我們所老師的要求高、學生們彼此之間連結度不高。加上他自己是完美主義,希望每件事都做到最好,但做不到時就想逃跑,久之就一直形成壓力。
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我覺得研究所生活真的需要一段適應孤獨的過程,尤其是文科生。
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我知道學弟需要這種連結感,但一直只能透過讀書會這種方式抓住學弟,但始終還是讓學弟感到孤單。
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但現在也知道學校的身心支持系統其實還是動得很快
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總之經過這段過程後,還是會對於自己跟別人相處的方式有一些思考。
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─────結束─────
待業罐頭꧁˙꒳ ˙꧂八角馬卡龍
不管是學弟還是尾至都辛苦了
你們都做的很好了
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我覺得我已經很能客觀來看待這段經歷了(?) 而且今天下午時所辦那邊請吃豆花壓驚XDD
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