最近因為數學滿級分超過11%所以大考中心主任下台的事情鬧得沸沸揚揚(聽說只要再一千多人滿級分，數學頂標就會變15......@@)

很多人認為學科能力測驗本來就是測驗基本學力，考的簡單是應該的，追求難題才會讓大家搞錯方向，但我覺得與其問學測要考什麼，不如問大學到底要什麼樣的學生，畢竟大學入學測驗不就是為了念大學嗎

如果台灣的目標就是人人可念大學，不需要菁英教育，但確實考試簡單入學容易是沒問題的，但如果我們希望好大學能培育出頂尖人才，又不給大學挑出優秀頂尖人才的機會，這不是很白癡嗎?所以台大今年的申請入學幾乎全部都有台大自辦的第二關的考試，擺明了你們學測考多簡單都無所謂，反正人才我們會自己篩選，其實要走這種路線我也覺得無所謂，但台灣人都希望自己小孩都能念頂尖大學，又不在乎自己小孩有多少能力的習慣真的很糟糕

以國文來說，已經連續兩年前標跟頂標相同了，這其實才是更大的問題，因為兩個標相同才更沒鑑別度，今年的選擇題雖然已經有稍難，但國寫依然難到我一看到題目就知道敝校全垮，拿到成績單確實也是如此，國文少數有均標的學生都是國寫接近30分的，所以我們整片學生都被打到後標，而雖然中後學校寫不出東西來，其實前面學校也沒多好，所以才會搞得頂標上不去，因為國寫分數太低(我們學校都有人選擇題可以90了，前面學校怎麼可能爛)

我認同國寫題目是教授老師們的心血結晶，他們有偉大的理想跟抱負，但台灣的教育制度跟教育時間分配根本沒有配給國寫，所以偉大的理想就變成讓大家國文成績一起攪爛泥的結果，我今年才知道國寫還有特別給一張成績單，上面寫的都跟沒寫一樣，每個人看過去幾乎都是B，然後呢.......