2020新年新目標

1.手作和看書的地方分開：不在書桌織毛線
2.學會說適合的話
3.專注在兩三件事情上：看書、未定、未定
4.多多且好好和家人、外公外婆相處

有意識自己在講什麼話，思考合不合適，對不熟悉或是只說淺淺話的人，回應淺淺的話。
對說出自己感覺、想法的人，選擇回應自己已經接收到他的意思，或是也回應自己的想法，綜合思考情況和所面對的人，這麼做適不適合。

其實我還是搞不太懂，雖然我也知道面對不一樣的人，有不一樣的回應。
目前是發現，面對同性的疏離和異性的疏離，不論年齡長幼，異性的疏離特別讓我感到有壓力，我不知道究竟是因為是異性，所以我特別給自己壓力，還是異性疏離的方式讓我有壓力。

今年轉換環境，在社大也遇到很多很棒的人，從他們身上學到很多。紀錄一下部分：
【金工】班長總是讓人感覺很隨性，在大家不知不覺的準備好需要的東西，直接地表示自己不知道或不會，然後接著說出辦法，如：去問人、找老師。說話很有趣，表達自己要的，又不讓人為難，被挖苦也沒關係。上次要老師公布下學期課程內容，問是不是有給我們安排special的，這樣讓舊的可以繼續留下來。回去後常常練習或自學。有同學不加line ，他先說喔~這個年代了還沒有line ，後來看同學不知道要說什麼，就說通常這樣的人就是很注重隱私的那種。

老師：比較不會說，介紹時最常說的就是這個很漂亮www通常都直接做給我們看，也鼓勵我們創作自己的想法，也提供我們一些想法參考，不論想做什麼，告訴老師，只要不是範圍完全不同的蠟雕，她總會教我們，不曾說過這還太難等等，讓我們覺得只要有想法，什麼都可以在老師的指導下做到。
她讓我們覺得不會被阻擋和框起，而是幫助我們一直前進。

同學們：總是稱讚，互相幫忙，讓人感覺到很放鬆。

【眷村菜】
攝影：總是很用心又不求回報的幫忙拍步驟照片，上次請我吃無花果干乾，我本來說不用，被用失望的口氣說蛤拿啦，然後我就吃了，本來是想說沒怎麼講話不好意思。
戴著帽子的神秘鄰家大哥哥：總是會找話題跟男女老少亂聊，會問我們(比他小的)回家有沒有煮，或是說回家要煮喔。本來沒什麼話跟他講，一直我都是個句點王，後來倒數第二節課才發現他有在看動畫，同時日劇韓劇也看。之前有過很對不起他的一次，那天我從早上開始一堆事很累，晚上的時候臉色很難看，剛好我們這組又是值日生要留下來善後，他們那組還在慢慢吃東西，當下我覺得很生氣，就面對他們站在旁邊想到底是還要多久!!他轉頭看到我的表情後立刻衝去快速洗碗，幾節課之後才再講話，後來又輪到我值日生時，這次去問他們要不要幫忙，趕快用完才能趕快回家。感謝他的大量，經過這些還來講話。

講話很好笑的阿姨：
常為了要讓這組的唯一男生講話而一直唱有怪獸有怪獸，也會故意先拿了他的東西，再假裝生氣說這個借我，很可愛。都會稱讚每個組員很細心很用心，有你真好，發現每個組員為大家做的事，特別感謝的說出來。
和另一位阿姨很好，又同時一直嗆對方是瘋了的里長婆。
里長婆阿姨：
懂得很多做菜技巧，很愛分享，一開始像刺蝟，後來發現其實她也是不知道怎麼辦，雖然講話或表情不好，但做的事常常幫助大家，對她好後，她後來也開始比較放心的當里長婆，有次有菜蟲她還要大家不要怕，那個給她自己吃就好，我說我不怕啦，她還是做記號要給自己吃。
如果想對別人好，不需要送他人東西，或是一直特別幫忙做事，只要在需要時協助就可以了。

怪獸：
第一天上課時穿著有美少女的圍裙，下課後騎重機回家。厲害的廚師，有陶藝、泥塑、雕肥皂、養蜂的其他興趣，個性感覺很像家裡的老二，會照顧人、不會過渡幫別人，同時又很謙虛，別人說他是大哥時，總會假裝卑微笑說我是小弟。總是不吝於幫大家，在我們去看老師示範時，總跑去先準備。知道我學木雕時，還印了圖書館看到雜誌的兩頁給我看。後期時，還在家包了粽子，把自己採收的蜂蜜分給我們，私下給和自己比較要好的組員。
父母都很會煮飯，家裡的小孩也都學會煮飯，來上課是為了學習更多知識。
很特別的人，跟他說自己的事也不會怎麼樣，像和朋友一樣分享自己的興趣也可以，他也會說自己的興趣，如你看不看漫畫，他推薦一套煮飯的漫畫《料理仙姬》。

少女：總是很會搭配衣服，穿得美美的，看到人也都笑笑的，和班上年齡相近的人關係很好。問她要不要試試看時，都會說好。

通常每節課學兩種菜，每五節會要大家其中一道準備自己的創意料理或家鄉料理，主題：豬、雞、魚，一開始我覺得很麻煩，後來發現大家也是因為這樣和別組的同學增進感情，互相學習，老師也會去了解每組的菜，適時給一些建議，也可以...味道會更...。當看到比較厲害的菜時，同學們會去試吃，請教食譜和訣竅。
一開始在看老師示範時，有些人會擠來擠去，不管有沒有擋到，隨著大家熟悉，也越來越能考慮別人。

老師：
很謙虛，但也用實際行動我們知道他的厲害。會關心沒有來的人，當了解某位同學很擅長某件事時，會請他示範。

【木雕】
老師：關心每一位同學的進度，也告訴我們每個人的進度有慢有快，要我們放心慢慢刻，以後就會回想起每一個部分的樂趣和心情。
新同學：已經學過金工的蠟雕，在來上課時有明確自己的目標，上過一陣子後告訴老師自己的目標。回家時花很多時間雕刻，儘管很厲害，還是從最簡單的開始，先看看蠟雕和木雕的差異。經典的話就是在老師在意自己多收別人一元時，他笑說「你又不是菩薩都不賺錢。」也會和我們真心分享自已在雕刻時會想一些以前退休前的事情，好的壞的都會想起來。
班長：提醒老師要放學了，會特別和班上每個人聊天。
另一位新同學：感覺是厲害的高知識分子(?，不太想和大家交流，也可能是工作累了

【空間設計】
老師：很有自己獨到想法，很會化解紛爭和誤會，讓我更感覺到在設計的領域上很需要溝通能力，怎麼把專業、繁複的事情用簡單的話讓對方接收到，把自己考慮的事用簡短且易懂的陳述讓對方也能理解，是很高專業的事，尤其是面對不在這個領域的人或對領域非常不了解的人。
感覺是讓人抓狂的話，老師都能夠笑著或冷靜地解釋。
讓我想到在教學或是與家長談話時，有時對方是真的不理解，我需要想一些容易理解的話傳達給對方，也可能對方根本不想理解，那很可能就是對方卡住了。

最近聽到很有趣又實用的話
「如果對方知道自己做的事多麼愚蠢，他絕對不會這樣做。」

同學：老師有一批粉絲，一直跟著老師上課，老師的課每七期輪一次，每一期到
的主題都不同。

以前母親擔心我上路開車，我總會跟她說路上一堆阿貓阿狗開車，有這麼多人會，我怎麼不會！經過社大的這幾個月，我知道路上的人不是阿貓阿狗(X)，每個人都有自己的想法、興趣和專長，只要了解他們，就會發現每個人都是特別的，也會有些不討喜的部分。

今年希望能夠專注於兩三個部分，太貪心會做不好，看書試教是已經確定的，再來是布作，最後一個是木雕，希望能夠刻出小李。
本來猶豫要金工還是木雕，考慮到金工的工具太多，還不齊全，先選擇工具較少的木雕。

自在程度：金工>眷村菜>室內設計>木雕
和同學的關係：眷村菜>金工>木雕>室內設計
對課程的興趣：金工>木雕>眷村菜>室內設計

大致上是這樣，要達成！