JG/筆記一下早上在推上滑到的文

消えゆく「陸軍中野学校」の跡と記憶 「結局は駒」と卒業生は語った - Yahoo!ニュース

關於陸軍中野學校已經可以在網路上找到一些中日文資料，但在我的理解裡中野學校的神祕性也許還比特高警察更高，秘密警察與情報單位對於情報存廢的觀點應該也是不同的，中野學校設立的出發點與戰爭的貼合更加緊密，比起整肅國內異己更偏向對外作戰，但從時間線和這篇文章看起來真的有種為時已晚的感覺。

柳廣司在JG小說裡已中野學校為原型創造了D機關，特意將中野學校的陸軍的脈絡在小說裡做了有意識的剝離與整理，這是他或許是他反芻歷史後而有的一種已經來不及的的期望，雖然不知道是不是因為翻譯的問題我在讀中文小說的時候一直覺得他的文筆裡有種莫名其妙的狂妄感。總之還是動畫改編的比較好，個人喜歡動畫裡傳達出來的那種幹練的氣質。

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不同於小說中不斷強調的結城打死不用陸軍出身的堅持，中野學校的學生仍舊由士官學校、預備官校的陸軍體系中進行選拔，本文訪問的校友現年已近百旬，回憶起當年面試的情景真的是身為JG粉整個跟著跨越時代的共鳴（幹

井登さんが会議室に入ると、部屋の真ん中に、背もたれのない丸いすがぽつんと置いてあった。促され、正面を向いて座る。長机越しに、面識のない4、5人の将校がいた。無表情のまま、視線を投げてくる。
「後ろを向け」
命令に従い、井登さんは体を180度回転させた。同校を間もなく卒業するという時に、上官に呼び出され、この不可思議な面接を受ける。何の目的なのか、将校は誰なのか。説明は一切なく、不安ばかりが募った。

井登在房間正中央沒有靠背的板凳上坐下，正面隔著一張長桌坐著四、五位負責面試的將校，面無表情得看著他並令其向後轉。出於什麼目的、那些將校們都是誰，沒有任何說明。

合図があり、井登さんが向き直ると、将校の一人が口を開いた。
「この長机の上に、何が置いてあったか」
思いもしない質問だった。見ると、雑然と置かれていた小物が、きれいに片付けられている。灰皿、万年筆、たばこ……。井登さんは懸命に記憶をたどり、五つほど挙げた。「よし、帰ってよろしい」。それで面接は終わった。

一聲暗示後井登再度正面面試官，卻被問了「這張長桌上剛才都放了什麼？」這樣意想不到的問題，只見方才物品雜錯放置的桌面已被整理乾淨、空無一物。井登努力說出煙灰缸、鋼筆、香煙等五樣，面試即告此結束。

既視感爆炸強的面試看得整個人都有點わくわく。死命背出五樣的井登最後被配屬被靜岡縣二俣的東33部隊背出全部的進入Ｄ機關（並沒有）成為「陸軍中野学校二俣分校」的第一期生，那年是1944年，hmmmm...

戦時中に「死ぬな、生き延びろ」の教え
「謀略」「潜行」「破壊」――。
ある日の行軍中、川を渡り終えたところで教官が突然足を止めた。矢継ぎ早に質問を浴びせてくる。「橋の長さは？」「川の水深は？」「どのくらいの爆薬があれば橋を壊せるか？」
柳廣司沒有在小說中細緻描寫到這個部分個人覺得可惜，雖然那其實不算JG的重點，但基本上看下來中野學校的教學宗旨還是有被D機關繼承到。
「芸者遊びをしたことがない者は役に立たないぞ」「軍隊要務の典範令ではなく、マルクスの資本論を読め」……。
沒玩過女人的傢伙可派不上用場、別讀軍隊要務典範令、去讀馬克思資本論⋯⋯（芸者遊び不知道這樣翻對不對，還望各方高人指正

『とにかく死ぬな。任務を重んじて生き延びろ』と。兵士一人一人の力は大きくて、たとえ捕虜になったとしても、敵にデマを流したり、情報を取って味方に伝えたりできると言うんです」
即便成為俘虜也要變向敵軍散布流言、獲取情報並傳達給同伴。（看到這邊整個想到第五話差點大暴走（冷靜

以上節錄基本上可以看出柳廣司都從中野學校裡取材了哪些東西做為塑造D機關的養分，然而我猜應該也是因為中野學像終究根植於陸軍體系的緣故，當中還是有學生無法接受學校的教育方式而向學校提出談判與想要儘早上前線的意願，倒不如說以當時的時空背景來講，這種發展反而更合理一點，這些部分倒是被柳剔除得很乾淨，好像還有點嘲笑式的被它轉化成joker game神三對陸軍的訕笑以及機關生隊佐熊的各種敲竹槓作者本人惡趣味顯露無遺

将校としての心構えをたたき込まれてきた井登さんらは、戸惑い、憤慨した。20～30人が集まり、教官に直談判もした。「秘密戦がどうこう言われても難しくて分からない」「早く第一線に送ってほしい」。血気盛んな見習士官の訴えにも教官は全く動じず、「難しいと分かるだけでも優秀だ。ここでみっちり学べば、絶対によくなる」と語ったという
就連在文中被訪問的井登本人也表示心理不平衡，我看的點比較在於當時大約20-30人出面與校方談判的描述，文章前部分曾提及一期生招募大約230人左右，最後站出來談判的2、30之間的比例關係有很大的想像空間，在那些沈默的多數裡有多少人是暗默支持、暗中訕笑、又或者對於談判毫無感覺只是依舊接收並執行指令？

而這些人當中最後又有多少人真的被實際派上前線、多少人死亡與多少人生還？這個秘密組織在戰後銷聲匿跡的程度就跟他本身的機密性一樣不可考，可是在實際發生過的歷史裡，它的陸軍性格遠較JG更加強烈也更貼近那個時代的血肉，光是後段介紹小野田寬朗就足以說明這點。毋寧說D機關本身其實已經被柳廣司拉扯到脫離現實，雖然小說本就不同於現實然後我也吸得很爽（幹

就連當時面對學生談判的教官的勸說相比之下竟然還有種熱血跟溫馨感（然而先抱歉一下這句在下不太知道要怎麼翻
「難しいと分かるだけでも優秀だ。ここでみっちり学べば、絶対によくなる」
儘管知道困難但諸君都很有秀，好好徹底學習絕對會好的
真的不會翻極限是這樣抱歉大家嗚嗚嗚

1978年畢業生們出版了上下兩冊共計九篇七十章九百多頁的「陸軍中野學校」並宣稱作「正史」，演進歷程與維基大隻相符這裡不再贅述，有興趣可以自己估狗。比較有趣的是本書並未在市面上販售，採用的是畢業生一人一冊的實名配屬。