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@presrechel
Thu, May 16, 2019 5:32 AM
61
8
【手動明顯】
@arales - #手動 #內有整理我跟我家小伙伴的閒聊內容#比起大量閱讀，請從小多跟小孩聊天吧。今天...
比起大量閱讀，請從小多跟小孩聊天吧。
@singingintherain_shoui - #家教短記仔細觀察成績一直不見起色的同學，會發現共通...
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@presrechel
Thu, May 16, 2019 5:35 AM
Thu, May 16, 2019 5:36 AM
我就是小夥伴文中那個很散漫、注意力不集中，以至於最後被老師通知家長，帶去評估過動傾向的當事人（揮手）
先說結論，每次遇到那種啥學者啊家長啊老師啊開口閉口：「這孩子是不是過動」真的很想回：過動你媽
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@presrechel
Thu, May 16, 2019 5:42 AM
我不否認確實有部分的小朋友是因為生理性的疾病而導致注意力無法集中這個情況，但說實話，我常遇到的大多數案例，都是被我稱之為「偽過動」的分心症狀。
看似很簡單的「對話」，其實是需要很大的專注能力與反應能力的，大家或許常常會有這種感覺，當別人在專注一件事的時候跟他對話，會覺得對方沒有在聽／沒聽懂自己在說什麼。
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@presrechel
Thu, May 16, 2019 5:44 AM
對話的過程中，人們必須先要能理解他人的言語中所包含的涵義，並且做出白目也好、得體也罷的應對。
對小朋友來說，對話是一種接收訊息，並且經歷思考，最終反饋的過程，在小朋友對這個世界的探索最好奇的時候，家長能否滿足他的需求，會對將來的人格養成以及行為習慣有很大的影響。
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@presrechel
Thu, May 16, 2019 5:45 AM
習慣發問，並且得到回應的小朋友，在適時的引導之下，可以讓他們逐漸轉變成自己去找尋答案的模式。
可若是從一開始就被嫌問東問西很煩，或者甚至沒有詢問對象的孩子，很快地就會形成一個「不懂的地方就放著也沒關係」的錯誤認知。
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@presrechel
Thu, May 16, 2019 5:49 AM
絕大多數注意力無法集中容易分心的孩子，其實只是因為容易被其他「看起來好像很有趣的東西」吸引注意力，所以作業不想寫在玩橡皮擦，或是東摸摸西摸摸，甚至連指甲都可以玩起來。
而這樣的小朋友，其實並不是真的是生理性的過動疾病，純粹是因為小時候缺乏「解決疑問的管道及方法」，所以在遇到功課上的難題時會下意識地逃避現實。
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@presrechel
Thu, May 16, 2019 5:50 AM
Thu, May 16, 2019 5:51 AM
有的家長會覺得，需要陪孩子做功課，矯正他分心的習慣，但其實這種方法未必是好的——會在乎孩子的功課跟成績的家長往往有一種通病——他們自詡為菁英，或者是相對聰明的人士，
所以無法理解孩子們的無助
。
常常在協助功課的過程中，因為教不會而展現出負面的情緒，這些其實都會影響本來對於學習就因為無能為力而產生排斥情節的小朋友的抗拒。
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@presrechel
Thu, May 16, 2019 5:53 AM
在學齡前，是否擁有充足的對話機會的小朋友，其實在學習態度上有著天南地北的差距。
在與孩子們的對話過程中，能夠建立出「傾聽並且回應這件事情」是目前最需要專注力才能應對的，哪怕最開始，小朋友講話顛三倒四的，家長如果有足夠的耐心引導他，從簡短的句子開始，到最後侃侃而談的長篇大論，其實就是一個讓孩子學會整理思緒的方法。
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@presrechel
Thu, May 16, 2019 5:58 AM
有的時候，會覺得幫小孩請家教好像對提升功課確實有幫助。
但很多時候，並不是因為家教真的那麼無所不能，而只是因為，家教領你的錢，必須要對你的孩子展現足夠的耐心，來滿足他即使「很白癡的問題」。
很可悲的，這份耐心很多家長自己沒有，老師一個人要面對整個班級幾十個學生，可能也沒有。
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@presrechel
Thu, May 16, 2019 6:00 AM
閱讀能力可以培養我承認，不過從該噗來說，這種強制性的辦法其實我個人不是很推崇。
台灣的教育很畸形……光是用到了「
督促
他日常收納資料的嚴謹度」這個字眼就讓人覺得很不愉快
舉個例子來說，我跟小夥伴在寫共生的時候，每天花大約4-5個小時在收集訊息並且聊天對話。
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@presrechel
Thu, May 16, 2019 6:03 AM
收集訊息這件事情很有趣嗎？真心未必，但因為有對話的對象，哪怕遇到問題也能彼此討論並且推理，會讓人覺得常常一下子時間就過了幾個小時了。
我曾經也是個師長眼中的「過動症小孩」，上課愛講話，作業犯低級錯誤或忘記帶是家常便飯，看著聯絡簿上的作業清單我還會寫錯本），
但是我真的是過動症嗎？
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@presrechel
Thu, May 16, 2019 6:05 AM
我小學時是個白癡，但我中學時是全校第一名，雖然說不乏因為在學校遭受霸凌反而激起我不能輸給任何人的好勝心，但有時想一想，或許有一部分是因為移民後我媽閒賦在家，對於我的關注度提升了，
導致我每天必須編一段愉快的學校生活來騙她有關
。
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@presrechel
Thu, May 16, 2019 6:09 AM
Thu, May 16, 2019 6:10 AM
我覺得我很幸運，因為其實我爸媽不太在意我的功課，所以我小學時候雖然功課不好愛講話，但我並沒有因為長期處在壓抑的環境中把自己變成一個真正的白痴。
我喜歡跟我老婆聊天，上課聊下課聊，放學回家還要跟去他家聊，我跟他父母相處的時間在那段時期可能比我自己的爸媽還要多。
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@presrechel
Thu, May 16, 2019 6:12 AM
阿姨是華僑，本身是西方教育出身，對於小孩子的教育理念是：這個年紀的小朋友過得開心就好。
可能是這個原因，所以其實到後來我就是純粹的覺得跟別人一起玩耍這件事情比安靜下來寫作業或看書有趣，而我傾向於優先這麼做。
我並不是安靜不下來，只是因為不有趣所以不願意沉靜下來。
但當有一天，我需要為了自己的目標做出努力的時候，其實就是可以有效收斂自己的分心狀態的。
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@presrechel
Thu, May 16, 2019 6:15 AM
獨生子女，父母雙薪的情況下，小朋友容易分心的情況比起家裡有兄弟姊妹的比例會稍微再高一點。
尤其現在的資訊很多都是速食型的，父母雙薪忙碌，隨便扔個3C給小孩就能讓他打發一天。就像小夥伴說的，資訊來得太多太快，無法整理與吸收，當然就是看過了就算了。
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@presrechel
Thu, May 16, 2019 6:17 AM
說起來小朋友很容易沉迷網遊其實有很大一部分也跟缺乏對話有關係，「有趣的對話」其實是一件很容易讓人沉浸其中的事情。
網遊真的那麼好玩嗎？未必，我自己也玩遊戲，然而真的一個人埋頭刷日常的時候會覺得很無聊，大多時候就是騷世界騷友頻，在與人聊天接觸中獲得愉悅，或許也會有一點點的滿足感（？）
★養身罐★腸胃何時才穩定orz
@arales
Thu, May 16, 2019 6:17 AM
借我轉回我那噗OVO/
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@presrechel
Thu, May 16, 2019 6:21 AM
我個人遇到的過動兒個案中，只有少部分是真的病理性的不吃藥無法控制，絕大多數的小孩在跟他們聊起遊戲、小說、甚至一些網路黑話或者是一些趣味故事的時候，小朋友其實很容易安靜下來專注地聽你說。
只是絕大多數的華人家長會覺得「這樣的對話並沒有意義」，並且也覺得讓小朋友接觸這些東西很浪費生命，
如果念書是一件很有趣的事情
，又何愁小朋友不願意寫功課、不愛念書，只想玩耍呢？
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@presrechel
Thu, May 16, 2019 6:25 AM
我個人的感覺，只要能夠持續對話15分鐘以上而不分心，基本上這個小孩就只是單純地因為小時候缺乏對話及處理訊息的過程，而導致他會習慣性地去放置對他而言不好理解、或者枯燥無味的東西（比如功課，或者大人要求他做的事情）
閱讀的興趣培養，有時候是建立在理解並且分享上，我個人傾向，情緒其實也是一種需要學習的過程。
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@presrechel
Thu, May 16, 2019 6:30 AM
在年紀還小，無法藉由文字來獲取訊息及情緒時，最主要的來源便是對話，藉著生活中的每個細節，培養小朋友看、聽、接收並且將整個氣氛及環境內化成自己的理解，並且用自己的方式表達出來。
從年紀小的時候，先是學著聽故事，在發問的過程中，學會歸納，而後讓小朋友自己看故事、看繪本，幾乎本能性地必然可以記憶住某個特別印象深刻的地方，再然後，所有的文字內容哪怕枯燥乏味，至少都能學會一部分在文字中擷取重點的能力。
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@presrechel
Thu, May 16, 2019 6:35 AM
當然，確實有的人讀書的天賦不好，但是因為無聊所以不想努力、努力了卻沒有結果、以及
根本不知道該怎麼努力
，其實在本質上有很大的差距的。
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@presrechel
Thu, May 16, 2019 6:39 AM
－－
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@presrechel
Thu, May 16, 2019 6:53 AM
順帶一提，原噗最後偏向了
如何提升孩子的成績
這件事情真是讓我真心實意地想罵髒話～～
說實話，我一直覺得
學習是一件很廢的行為。
直到現在我也是這麼認知的，我小學時期功課很差，
對我現在的人生沒有任何的障礙
，我看不懂文言文，
對我現在的人生也沒有任何的障礙
。
我現在能寫小說，是我從最開始一句一對話的中
不怕被笑
地練出來的，我痛恨地理跟歷史，但沒有人逼著我去查資料。
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@presrechel
Thu, May 16, 2019 6:55 AM
同樣一件事，因為有興趣或抱持著目的而主動與
被逼迫
來說，其實在動力以及耐性和最後的記憶過程中會有所差距。
小學能逼，中學能逼……等到了高中再也逼不動了怎麼辦？
只會讓小孩子從樓頂跳下來而已
。
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@presrechel
Thu, May 16, 2019 6:58 AM
離題離得有些遠但還是想說，有時候看著網路上關於某某高才生跳樓的新聞都覺得很唏噓，尤其是那種小時候功課很好的，突然某一天，承受不住壓力就自殺的。
雖然我媽把我的名字取作
追求完美
之意，但說實話她對我其實很放任並且放縱，
人很容易被眼前的東西所欺騙
，希望孩子好上加好不是錯，但我覺得走在前頭替他掌燈，再他需要的時候拉他一把，與走在後頭推著他強迫他走上他或許根本不願意前進的道路真心是兩回事。
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@presrechel
Thu, May 16, 2019 7:02 AM
Thu, May 16, 2019 7:04 AM
有時候看著新聞或是身邊的人因為這樣子的遺憾發出類似於：「無法忍受挫折」，都覺得有點可悲。
在我看來，當事人並不是真的無法忍受失敗的挫折，他們無法忍受的，
是永無止盡的加倍期望
，辛苦地跨越自己的困難完成了一個里程碑並不會獲得掌聲，只會迎來更大的溝壑斷崖與對他而言更不可能完成的事情，跨不過去，便只能摔得粉身碎骨。
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@presrechel
Thu, May 16, 2019 3:34 PM
順便放一下這個
兒子沒有說話by 袁瓊瓊 - Dcard 感情板
佐伊@抓蛋糕獸
@Hesukecat
Thu, May 16, 2019 3:58 PM
看到”根本不知道該怎麼努力”這段就又哭出來了
這就像是出社會進職場後，身旁的人都對自己耳提面命的提醒要用心、要思考去想更有效率的工作方法，但我連”有效率”的概念都沒有，到底要從哪裡開始都沒有頭緒，想問人也只會被酸怎麼連這種事都還不懂(要教)？
可是我真的不懂...聽人講話也常常聽不到重點，一來二去就很難進行對話了，生活真的很痛苦
但至少我知道原因了，謝謝你跟另一位寫下這篇文
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@presrechel
Thu, May 16, 2019 4:10 PM
Thu, May 16, 2019 4:29 PM
聲明一下，這篇不針對原噗。
我他媽的針對的是生了不會教，等孩子長歪了才來怪學校怪老師"怪小孩有病"的腦殘家長
柳非墨－田螺工具人批發商
@presrechel
Thu, May 16, 2019 4:35 PM
佐伊@抓蛋糕獸
: 很難過沒有辦法給予你任何的有效協助，小朋友時期病理性的注意力不集中可以用藥物來協助控制，但如果是我所提到的這種因為成長過程中失去學習的機會，其實在被年紀夠大被發現的時候，都已經錯過了最佳的補救時機了。
佐伊@抓蛋糕獸
@Hesukecat
Thu, May 16, 2019 4:48 PM
柳非墨－田螺工具人批發商
: 沒關係我明白，畢竟活這麼大個人了，要改變大概...很難...，但日子還是得過，希望我能撐得久一點就好了
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比起大量閱讀，請從小多跟小孩聊天吧。
先說結論，每次遇到那種啥學者啊家長啊老師啊開口閉口：「這孩子是不是過動」真的很想回：過動你媽看似很簡單的「對話」，其實是需要很大的專注能力與反應能力的，大家或許常常會有這種感覺，當別人在專注一件事的時候跟他對話，會覺得對方沒有在聽／沒聽懂自己在說什麼。
對小朋友來說，對話是一種接收訊息，並且經歷思考，最終反饋的過程，在小朋友對這個世界的探索最好奇的時候，家長能否滿足他的需求，會對將來的人格養成以及行為習慣有很大的影響。
可若是從一開始就被嫌問東問西很煩，或者甚至沒有詢問對象的孩子，很快地就會形成一個「不懂的地方就放著也沒關係」的錯誤認知。
而這樣的小朋友，其實並不是真的是生理性的過動疾病，純粹是因為小時候缺乏「解決疑問的管道及方法」，所以在遇到功課上的難題時會下意識地逃避現實。
常常在協助功課的過程中，因為教不會而展現出負面的情緒，這些其實都會影響本來對於學習就因為無能為力而產生排斥情節的小朋友的抗拒。
在與孩子們的對話過程中，能夠建立出「傾聽並且回應這件事情」是目前最需要專注力才能應對的，哪怕最開始，小朋友講話顛三倒四的，家長如果有足夠的耐心引導他，從簡短的句子開始，到最後侃侃而談的長篇大論，其實就是一個讓孩子學會整理思緒的方法。
但很多時候，並不是因為家教真的那麼無所不能，而只是因為，家教領你的錢，必須要對你的孩子展現足夠的耐心，來滿足他即使「很白癡的問題」。
很可悲的，這份耐心很多家長自己沒有，老師一個人要面對整個班級幾十個學生，可能也沒有。
台灣的教育很畸形……光是用到了「督促他日常收納資料的嚴謹度」這個字眼就讓人覺得很不愉快舉個例子來說，我跟小夥伴在寫共生的時候，每天花大約4-5個小時在收集訊息並且聊天對話。
我曾經也是個師長眼中的「過動症小孩」，上課愛講話，作業犯低級錯誤或忘記帶是家常便飯，看著聯絡簿上的作業清單我還會寫錯本），但是我真的是過動症嗎？
我喜歡跟我老婆聊天，上課聊下課聊，放學回家還要跟去他家聊，我跟他父母相處的時間在那段時期可能比我自己的爸媽還要多。
可能是這個原因，所以其實到後來我就是純粹的覺得跟別人一起玩耍這件事情比安靜下來寫作業或看書有趣，而我傾向於優先這麼做。
我並不是安靜不下來，只是因為不有趣所以不願意沉靜下來。但當有一天，我需要為了自己的目標做出努力的時候，其實就是可以有效收斂自己的分心狀態的。
尤其現在的資訊很多都是速食型的，父母雙薪忙碌，隨便扔個3C給小孩就能讓他打發一天。就像小夥伴說的，資訊來得太多太快，無法整理與吸收，當然就是看過了就算了。
網遊真的那麼好玩嗎？未必，我自己也玩遊戲，然而真的一個人埋頭刷日常的時候會覺得很無聊，大多時候就是騷世界騷友頻，在與人聊天接觸中獲得愉悅，或許也會有一點點的滿足感（？）
只是絕大多數的華人家長會覺得「這樣的對話並沒有意義」，並且也覺得讓小朋友接觸這些東西很浪費生命，如果念書是一件很有趣的事情，又何愁小朋友不願意寫功課、不愛念書，只想玩耍呢？
閱讀的興趣培養，有時候是建立在理解並且分享上，我個人傾向，情緒其實也是一種需要學習的過程。
從年紀小的時候，先是學著聽故事，在發問的過程中，學會歸納，而後讓小朋友自己看故事、看繪本，幾乎本能性地必然可以記憶住某個特別印象深刻的地方，再然後，所有的文字內容哪怕枯燥乏味，至少都能學會一部分在文字中擷取重點的能力。
說實話，我一直覺得學習是一件很廢的行為。
直到現在我也是這麼認知的，我小學時期功課很差，對我現在的人生沒有任何的障礙，我看不懂文言文，對我現在的人生也沒有任何的障礙。
我現在能寫小說，是我從最開始一句一對話的中不怕被笑地練出來的，我痛恨地理跟歷史，但沒有人逼著我去查資料。
小學能逼，中學能逼……等到了高中再也逼不動了怎麼辦？只會讓小孩子從樓頂跳下來而已。
雖然我媽把我的名字取作追求完美之意，但說實話她對我其實很放任並且放縱，人很容易被眼前的東西所欺騙，希望孩子好上加好不是錯，但我覺得走在前頭替他掌燈，再他需要的時候拉他一把，與走在後頭推著他強迫他走上他或許根本不願意前進的道路真心是兩回事。
在我看來，當事人並不是真的無法忍受失敗的挫折，他們無法忍受的，是永無止盡的加倍期望，辛苦地跨越自己的困難完成了一個里程碑並不會獲得掌聲，只會迎來更大的溝壑斷崖與對他而言更不可能完成的事情，跨不過去，便只能摔得粉身碎骨。
這就像是出社會進職場後，身旁的人都對自己耳提面命的提醒要用心、要思考去想更有效率的工作方法，但我連”有效率”的概念都沒有，到底要從哪裡開始都沒有頭緒，想問人也只會被酸怎麼連這種事都還不懂(要教)？
可是我真的不懂...聽人講話也常常聽不到重點，一來二去就很難進行對話了，生活真的很痛苦
但至少我知道原因了，謝謝你跟另一位寫下這篇文
我他媽的針對的是生了不會教，等孩子長歪了才來怪學校怪老師"怪小孩有病"的腦殘家長