廢噗

剛剛
：設兩個連續正奇數，一個設X，另一個設什麼呢？
：Y
：不對，我們要找連續正奇數的關係，他們兩個有什麼關係呢？
：中間隔一個偶數！！
：對！ㄜ！那這個設X，找他的關係之後，另一個設什麼呢？
：Z！他們中間隔一個Y！
：
：

好可愛wwwwwww

思緒冷靜下來我們就笑大爆炸
話說我覺得要考好，跟要學好完全是兩回事
考好是要理解規矩，學好的重點是保持好奇心跟構建自己心中能解釋社會規矩的模型

三川☀₍₍(ง‾❤‾)ว⁾⁾🦋 : 我也覺得她超可愛wwww 真的豪豪笑

：「我覺得她很棒的地方是，當學校在教A如何推到B的時候，她還想知道A怎麼產生，B為什麼叫B。現在的階段也許只要找到A和B就可以解決所有問題，但是行有餘力不要忘記對AB的好奇心。學校可以給她學校要的東西，而我會補其不足；她如果想要知道A和B裡面的故事，我會竭盡所能說出我所知道的。」

學習的東西幾年不用就忘光了，但是如何去學習、如何用自己的價值觀去面對和容納社會的價值觀，才是我要教的。

雖然如果教的東西都用不到我早就被辭退ㄌ
但是在她還有好奇心時就應該想辦法滿足，不是灌輸她我自己的模型，而是提供一條有模樣的道路，讓她用自己的想法認識，也許有一天就去建造。

她的母親希望她能快樂有效率的學習
她希望擁有好成績
而我希望我能把社會需要的和她需要的都給予她

我不想成為她的模範，而想成為她的參考。

再來就是我有時候想前期表現好的小孩可能因為不用盡到全力就可以達到和其他人差不多的水準，慢慢他們就不知道什麼叫盡全力，也覺得好像沒有關係了
於是資優的感覺就消失了
就像是質很好的人如果缺乏表達能力，或缺乏具良好理解力的聽眾，可能一輩子都不了解自己的質多好

最後節錄以達ㄉ話
「用邏輯說話歸文學院，用邏輯做事歸理學院，其他都藝術學院！」

我覺得生活應該邏輯與藝術並存 才有趣
邏輯讓人理解你多有趣，藝術讓人更想認識你多有趣

我還想說我認為的邏輯是什麼 但一直自言自len蕭微好像

好喜歡生酒的想法，要是自己也能遇見這樣的老師就好了，找不到表符形容自己現在的心情 總之就是，對，喜歡生酒的想法（對什麼

茗洛☆ : 謝謝喜歡 這只是我個人的淺見，說出來能有共鳴真有緣分 開心——學測倒數加油喔

覺ㄉ很懂你的想法
我在盯小朋友寫英文的時候也會希望她們可以多想想誰跟誰可以放在一起，畢竟語言是很活的東西，今天長這樣可能明天就偷變形了（ㄣ？
慢慢教她們哪些詞跟彼此是好朋友、要站在一起然後她們可以應用就會超開心的 （我好容易滿足
雖然我教的都是小朋友，但來上課之所以要用遊戲來學習就是為了可以學得開心又學得好，要是為了趕進度沒時間玩遊戲他們還會哀哀叫XDDDDDD
（每週變花樣給他們玩遊戲讓我好有成就感哈哈哈哈哈哈）
是說我覺得現在的小朋友很多好像都很聰明但打死都不認真複習我就會 （然後伸出小槌子
生酒是個很好的老師呢！