icecream風聆
「要不要恢復中國史」將推公投 綁明後年大選
又是一個蠢公投,比萌萌那個國中小教育在引導小孩變同志的還呆.....抱歉,我收回這句話,應該是等級相同。
icecream風聆
拜託你們把課綱打開來讀完好嗎?中國史就好好地躺在那裡......
icecream風聆
再說一次,閱讀障礙會誤國。
雪鶴
中國史還是有教吧,只是不像我們那個年代教好教滿
阿茶/敖珂索
我覺得大家大概覺得公投像某種政治表態
icecream風聆
好想把課本打開,用膠帶黏在這些人(包含萌萌)的臉前面
阿茶/敖珂索
如果支持原樣(有中國史)的人多,就可以打臉那些想把中國史去掉的人吧
小氣豬
感謝降低公投門檻~大家都可以推公投
icecream風聆
全民閱讀測驗
......但每次測出來都不及格
Mouse Club會員 翎翊
多考幾次希望會及格
鳴.嘯告
就算攤開放在那些人面前,他們仍舊會睜眼說瞎話!
icecream風聆
「我們把起司包在餅皮中,這樣顧客可以吃到更豐富的口感。」
「偷工減料!這家店的餅外頭看不到起司!起司在哪?詐欺啊!」
「......」
yangwl
標題殺人法啊,他的主題明明就是「中國史不應納入東亞史」,尤其民進黨想要導入國師劉仲敬的歪理。
icecream風聆
似乎是
不過,這位教授還是把國高中兜在一起了,國中歷史根本就還是按照朝代史在教。
加入這一點後,會發現高中其實是想把視野擴展開來,在原本中國史的基礎上。(如果民眾理解這件事的話,我覺得這個公投會變成匝自己腳)
現在的問題在於,如果這個公投真的連署成了,後續依舊是謠言戰,看誰放的謠言比較兇。
icecream風聆
除非你誤導民眾認為「教改這樣是想要消滅中國史」,而非「教改是想強調歷史與世界的互動關連」,不然一般正常人應該會選擇後者。
roxinnccu
...其實我覺得很妙,我想有一點不用否認的是,即便是中原政權『政治上』弱到宋朝那程度,中原政權也還是東亞史核心(畢竟就人多物產多錢多),這趨勢要到19世紀後半才真的有改變了,那搞教育要找主線的話當然從軸心開始,所謂與世界互動,難道從軸心開始有什麼錯?反而是從邊陲比方說臺灣出發才會找不著北吧or起碼家姐幫自己國中小孩複習歷史時是這麼感覺
′▽‵羽葉
所謂"西洋史就是羅馬史"...
roxinnccu
過去的錯誤如上述,並不是誰為主的問題,誰為主不是後人挑的是看當時世界上事實上就以誰為主,反著幹才有問題,真正的問題是:黃仁宇嫌中國人不懂數字管理,後來人教歷史也從不講相關的數字問題,甚至歷史跟地理也脫節......
icecream風聆
沒有錯,但我覺得差異點不在於「要不要從軸心開始」,而是「要不要探討互動」XD
因為以前真的對中原正統王朝以外的歷史,著墨非常非常之少。甚至中原王朝自己的歷史也集中在帝王史上。
roxinnccu
討論互動的話,可能更該強調的是歷史跟地理互動。
有些比較敏感的人看完『三國』以後緊接著看『楚漢』,戲拍的好不好一回事就會有個疑問:奇怪了一樣打四川出發,諸葛亮老是要繞祈山最後氣死,韓信卻可以暗渡陳倉,到底是怎回事,嘿嘿歷史課本沒交代過,但地理課程卻會提到東漢時嘉陵江侵奪漢水上游的問題....這明明就同一件事卻切開了在兩個科目....
icecream風聆
但有件很有趣的事想說,就是108課綱明年才會上路。
所以現在什麼課本都沒有XD 不管是放在東亞史來看也好,強調中原王朝野好,通通都只是對著課綱「某一條學習重點」字面上延伸出來的猜想。
一切到明年才會真的有具體的東西XD
icecream風聆
roxinnccu : 這個確實是新課綱想強調的部分(我現在正被被追著要寫一份課綱比對,現在是寫到煩了所以跳出來鬼混,所以很有感)
roxinnccu
那這是歷史跟地理互動,歷史上更多的卻是經濟/氣候跟歷史互動,那更精彩.....
載入新的回覆